个人三年发展规划

春去秋来，转眼间我已经参加工作两年了，在这两年中，我想我学到了很多东西，对幼儿教育也有了更深刻的了解，从开始认为幼儿园就是带着孩子一块儿玩儿到现在了解了幼儿教育的深刻含义，我想这不仅是认识的转变，更是个人思想境界质的飞跃。

这两年时间里，承蒙领导的认可，我当选为了班长，在此期间我清楚的认识到了自己的诸多不足，需要学习的太多太多，在今后的时间里需要更加努力的完善自己。

一个人情况分析。

优势：1 思想较为活跃，工作中心态较为积极。

2 能主动与教师沟通，努力创造良好的精神环境。

3积极与家长进行沟通，努力实现家园共育。

劣势：1 缺乏工作经验，对于某些问题的处理上不够成熟。

2 缺乏教育教学知识，对幼儿年龄特点各方面了解不够透彻，教育手法单一，面对有问题的幼儿，不能及时找到合适的教育方法。

3 缺乏耐力以及持之以恒的精神，导致班级常规不是很好。

二改进措施。

1 教育教学方面。

（1）理论知识。

积极阅读相关书籍，提高认识，丰富自己。另外，积极参与园所组织的各项培训、学习，同时结合自身情况主动思考，积极与同事沟通交流想法、见解。

（2）生活实践。

生活中仔细观察幼儿，利用已有知识对幼儿行为进行分析；

写教学日记，记录下当天有特殊表现幼儿或事件，并进行分析和反思。

积极向老教师请教，学习已有的有效经验。

随时鞭策自己，切不可虎头蛇尾

2 情感态度方面。

及时调整心态，积极的面对工作，不可把生活中的情绪带到工作中。积极与其他两位老师沟通，交流意见，仔细倾听老师们的建议，构建良好积极的班级氛围。

三阶段性目标。

第一年：首先在开学初期抓紧幼儿的生活常规以及教师的工作常规，与其他两名教师统一工作要求，并严格遵守执行，另外，在学期工作中与其他两名教师积极配合，按时完成领导指派任务的同时提高自己的专业素养，尤其是教育教学工作方面的业务水平。

第二年：在积极工作的同时，努力完善自己，从多角度，多方面学习做一名合格的幼儿园教师。

第三年：以一名优秀教师的要求严格要求自己，努力做一名幼儿喜爱、家长放心、领导认可的幼儿园教师。