三、具体阶段目标：
第一阶段：（2023年）
1、学习，保持自己不断进步的步伐，以自主学习提升理论素养专业化为主的目标。
2、认真多读对教学有用书，例如《小学语文教学论坛》、《小学语文教师》等，并作好理论学习笔记，促使理论素养的专业化。
3、利用课余时间积极参加继续教育培训。
4、完成《传统节日文化进校园的实践研究》科研课题的结题工作并推广经验。
5、每天利用上课时间好好写粉笔字，平时多临摹字帖练习钢笔和毛笔字。乐于动笔，提高自己的写作能力。在工作中利用各种机会学习掌握现代化信息技术，并把它熟练地运用于语文教学中，以提高课堂教学质量。
第二阶段：（ 2023年）
1、通过多渠道的学习，学习新课程，感悟新理念。
2、每学期在校内上至少一节交流研讨课。
3、努力提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
4、积极进行课堂教学改革实践和课后教学反思活动，使自己在研究中学习，在学习中成长。
5、认真撰写教育教学案例及**，并力争在市级以上获奖或发表。
6、申报科研课题一项。
第三阶段：（ 2023年）
1、提高教学效率促使教学品质专业化。
2、勇于课堂教学实践，主动承担至少一节区级以上公开教学课，让自己的课堂教学保持鲜活。
3、培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯，将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。力争学生的文字作品能在市级以上刊物发表。
4、勤于教学反思，让自己的工作更高效，教师的每一个教学安排都可以体现出师者的教学理念。
5、认真实施科研课题，不断总结，形成结论。探寻科研课题与课堂教学实践紧密结合的路子，做一名驾驭教材的有独立思考能力的教师。
6、认真看书学习，不断完善自己，及时给自己充电，不断提升自身的理论修养和业务素质，使自己成为一名名副其实的骨干教师。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。面对不变的工作，进入新的角色，时刻充满了希望与挑战。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。
”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。
教师三年发展规划
教师专业发展年度规划及实施考核报告册。姓名。学科。职务。二 一六年七月。教师个人专业年度发展规划表。2016年1月 2016年12月 我的基本信息。我的年度发展目标。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训笔记。假期培训...
教师三年发展规划
分析现状。1.和自己的约定 亮点与优势 1 教师观。我要做一名善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师。有句话说得好，微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离 微笑是激励，表达着我们可以共同努力 微笑是关心，似乎在对人说 你好吗 微笑是宽容，好像在对人说 没关系 我希望自己能成为一名爱微笑的老师，让学生...
教师三年发展规划
教师三年发展规划 2011 2014 一 指导思想。根据新课程改革的需要，教师应该积极主动地不断学习新的课程理念，经常反思自己的课堂教学，学会自觉地审视自己的教学行为，从自身的教育教学实践中发现问题，并进行必要的理性辨析，进而激发自己改进教学的欲望，以求下一次教学更加成熟与完美。二 基本情况。在今年...