教师三年发展规划

一．现状分析。

踏上工作岗位半年了，从事小学地段英语教学工作，基本熟悉了小学英语教学的特点和方式。在这样一所新成立的学校中，有着一批和我一样刚刚走出大学校门，走进工作岗位的年轻同事，也有很多有着丰富教学经验的前辈，在他们的帮助和关心下，我收获了很多。这样一所充满朝气和竞争的学校里给了我们很多机会和发展空间，鼓励我们去创新，去实践，给予了帮助和指导。

我热爱教育事业，工作认真踏实，有一定的专业基础知识，综合能力较好，通过半年的教学，不断积累教学经验，虚心学习，课堂组织能力有了一些进步。但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面，教学研究反面比较薄弱，能力有待提高。

二．发展目标。

1.三年发展总体规划。

1) 道德素养方面。

以一名共青团员的身份，严格要求自己，积极热情地投入到工作学习中，向党组织靠拢，向身边的优秀党员，优秀教师学习，争取能加入党组织这个温暖向上的集体中。

2）教育教学和科研能力。

提高我的课堂教学能力，课堂管理组织能力和反思教育的能力。课堂用语和教学教态有待提高。对学生的特征的了解分析不够，需要进一步熟悉低学段学生的成长特征，这样更有利于课堂教学工作。

3）文化知识和学术水平。

时代在不断进步，信息能和知识量在不断增加，教师需要不断提高自己的专业知识水平，面对这一群对世界对知识充满好奇和渴求的孩子，我要不断提高自己的知识水平，拓宽自己的知识面，才能满足这个时代的需求。

2.分阶段目标。

1）.2023年目标：争取使自己的教育教学水平能更进一步。

熟悉《新课程改革标准》和《英语课程标准》中对小学英语教育应该达到的层次和标准，并渗透于实际的英语教学中。其次，将小学一——三年级的教材钻透，这样在备课时才能适时适当的将新旧知识有机地结合。能够在备课中有的放矢，把握重点，能上出有内容有创新的课。

提高课堂的管理组织能力，进一步了解学生的心理特征，以更有效更正确的方式和孩子交流，课堂用语能更准确简洁。在日常的工作中，练好基本功，做到规范书写和语言。积极参加学校市区的教研活动，争取好的教学成绩。

多参加听课，讲课的活动，来提高自己的上课能力，并且做好每次课后反思。

2）.2023年目标：巩固加强教育教学能力，培养发展其他能力。

首先，教育教学工作任然是工作的重点。继续学习和思考课程改革的要求和新时代教师发展方向。专研小学中段教材，将各个年级学段衔接好。

把握好教学重难点，读透教材，分析教学大纲的刚要，把握好整个教学的方向和思路。

继续提高课堂教学能力，规范三字一话，使课堂的40分钟能有效利用起来。课外不断充实自己，不断补充和学习。让自己的课堂慢慢走向成熟，逐步形成自己的一套教学方式方法，能够有机会在以后的教研活动中得到锻炼。

在教学工作的同时，培养自己的其他能力，其中的个人综合能力，比如个人特长，培养自己的兴趣爱好，学习一些课外的跟工作学习相关的一些兴趣爱好，丰富自己的生活和工作；还需要培养自己对班级的管理能力，向有经验的教师学习如何管理班级，既能为自己更好地上好英语课提供帮助，也可以为以后如果有机会做班主任提供条件。因为班主任的经历能帮助一名教师尽快地成长。

3）.2023年目标：逐步走向成熟。

认真专研课标要求，将小学整个阶段的英语教材能连贯起来，把教材读透度通。熟悉整个小学阶段的英语教材和每个学段的衔接。成为学生，家长信赖的教师，在课堂教学中，有自己的方式方法，使课堂能有自己的特色。

在教学过程中，能调动学生的能动性，让他们成为学习的主人。在课堂教学中，能熟练自如的组织管理好课堂，了解和掌握学生的心理和特征，和学生能有效的沟通交流。有一定的班级管理能力。

三．落实措施。

1.保持教师的专业情怀，始终怀着热情和爱心。爱是教育的源泉，只要心中充满对教育事业的热爱，对学生的热爱，那么一切工作就有了动力和意义。

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