学校三年发展规划

学校近期发展规划。

2023年1月—2023年12月）永。年。

县。豆。下。乡。

中。学。

2023年1月。

豆下乡中学经过广大教师的努力，学校各项工作取得了较大的发展，为新一轮的发展奠定了坚实的基础。

一、学校发展的基础。

（一）学校的传统与特色。

学校始终坚持“积极**、勇于尝试、敢为人先”的办学精神。在这种精神的鼓舞下，学校已经形成了：

—“对学生一生幸福负责、为学生终身发展奠基”的办学宗旨。

—“尊师、爱生、自律、勤奋”的校风。

—“严谨、博学、善教、爱生”的教风。

—“刻苦、多思、尊师、守法”的学风。

二）学校发展面临的困难与挑战。

1、师资队伍建设有待进一步优化。

目前，学校一批师德高尚、教育教学经验丰富的老教师退休，由青年教师挑起了学校的教学重担，为了提素质，教师积极进修本科，进修研究生学历，一年半内争取教师学历达标率98%。

2、教育教学改革有待进一步深化。

在校本管理上，还要进一步开发教研组的功能，通过制定可行的管理制度来保证学校教学工作的实施。班主任队伍建设要抓紧，一年内建设一只过得硬的班主任队伍，使学校原定的教师培训纲要，“一年合格、三年成风格”的目标一定要真正落实。目前学校专室的实验室设备还无法适应**型实验的需要。

急需要再添一些新的教学仪器，提升实验室的建设。要加大对教学过程的监管，探求实现初中优质教学模式、途径及开展相关的课题研究。

3、办学条件有待进一步改善。

目前的当务之急是大力改善办学条件，充实图书资料、教学设备、实验条件、档案室与阅档室，硬化操场跑道、篮球场地、校院，扩建一个文化长廊，修建一批花池、快乐园地，丰富学生的课外文化生活，增添学校的文化氛围。以符合普通教育系统硬件建设100%达标的计划，为学校的可持续发展奠定物质基础。

二、学校发展的目标定位。

一）学校发展目标及内涵。

根据学校发展的现实基础和素质教育的内在要求，学校的发展目标是：保持一个领先，深化二个特色，坚持三个发展，努力把学校办成一所实验性、创新型、素质教育实验学校。

二）学生培养目标及内涵。

学校确立了“德行良、基础实、能力强、特长显、视野阔”15字素质教育培养目标。

三、分项目标及分阶段实施。

一）教育工程。

1、指导思想。

以党的“教育方针”提出的目标为我校工作的出发点、立足点，弘扬民族精神，进一步丰富发展学校工作的“开放性、方向性、实践性、自主性”这一核心思想，发展心里健康教育特色，创建校园的诚信文化，以“可持续发展”的眼光思考学校整体工作，培养学生“善于继承传统，学会理性思考，勇于实践探索，努力开拓创新”的能力。

2、阶段性措施及标志性成果。

第一阶段）搞好校园建设，教师的进修，提高专室标准，推广尝试教学法，是我校各项工作和教学质量迈进县的先进行列。

第二阶段）提高校园硬化、绿化标准，在建一批新校舍，添置一批新仪器，各项工作进入县前五名列。

第三阶段）教学成绩和各项工作均进入县前三名。

二）队伍建设。

建立一套精干、务实的领导班子，提高学校领导班子决策能力与水平，提高学校领导班子的决策效率。培养一只具有现代教育理想和理念、科研能力良、外语水平高、信息技术能力强，具有发展性教学能力的教师队伍。

四、考核办法。

1、校委员成员明确分工，划清责任，一抓到底，抓出成效。

2、对学校各项工作要精细化管理，根据每位教师的技能勤绩，进行量化打分，每月一总结一评比，工资与实绩挂钩。

3、专室人员要严格遵守专室的规章制度，实行奖优罚劣。对教学仪器的保管，维修工作要做到平时、保证教学工作的需要，对于仪器的使用、损坏情况应登记造册，做好各项记录。