靖边五中三年发展规划。
征求意见稿）
一、学校发展形式分析。
一）学校概况。
靖边五中始建于2023年。学校位于靖边新城区南307国道附近，学校占地50亩，总建筑面积为10766平方米。校区远离闹市，交通便利。环境优雅，树木葱郁，办学条件得天独厚。
学校现有24班规模的教学楼，有设施完备的学生食堂，有标准配套的学生公寓，有省颁二类标准的实验室，有先进的微机室、远程教育室和多**教室，图书、体、音、美器材等一应俱全。能完全满足现代化教学的需要。
学校现有教学班8个，学生320人。教职工48人，其中中学高级教师4人，中学一级教师21人，学历达标率100%。他们中有年富力强的省市级骨干教师和学科带头人；有经验丰富、深受学生好评的市县级优秀班主任和优秀教师；更有年轻有为、成绩突出的青年教师。
二）办学优势。
1、队伍建设卓有成效。一是领导班子敬业勤奋，团结奋进，各成员有较强的决策能力和协调能力，工作效率高，战斗力、核心力、凝聚力强。二是有一支踏实干事，奋发向上的教师队伍。
2、办学条件得天独厚。学校远离市区，外界干扰小，交通便利，地理位置优越；校园面积宽敞，布局合理，绿树葱郁，学习环境幽雅；与靖边中学、靖边十小、筹建中的靖边十五小等周边小学比邻而居，有利于学校间的交流、合作与衔接。
3、发展潜力空间广大。一是均衡发展政策和义务教学学校的标准化建设为五中提供了发展契机，二是上级领导重视为五中提供了组织保障，三是新区建设和又一轮初中入学人数增加为五中提供了学生**，四是寄宿制学校的管理为五中提供了发展优势。
4、德育教育扎实有效。学校着眼于人的全面、和谐发展，突出学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。
5、课程改革初见成效。学校在实施素质教育过程中，以新课程理念为指导，注重高效课堂的探索。根据不同学科来确定课堂教学模式，落实了减负提质的目标。
(三)存在主要问题。
1、教学质量亟待提高。现在的五中，生源严重不足，教师士气低迷，家长缺乏信任，社会对学校的认可程度很是不好。持续稳定的提高教学质量是学校当前和今后的一个永恒的主题。
2、办学特色凸显不够。经过近几年的努力和探索，教学方向有了进一步的明确，但办学特色不够突出，社会影响力需要进一步提高。
3、教学经费短缺。按照现有学生数量，上拨的生均经费不能保障教学的需求。
二、学校办学理念三风一训。
1.办学理念：以人为本，夯实基础，发展特长，为师生的全面发展与成长奠基。
2.三风一训。
校风：团结奉献勤奋务实。
教风：敬业博学严谨求实。
学风：勤学创新活泼守纪。
校训：爱心与责任。
三、学校发展目标：
1.总目标：通过三至五年的努力，将靖边五中建成“高质量、精品化、有特色、可持续”的寄宿制初级中学，实现学校跨越式发展的目标。
2.具体目标：
1）办学目标：优化育人环境，促进内涵发展；立德树人，追求一流的教育教学质量，办出学校的特色，为学生的终身发展奠定基础。
2）管理创新目标：健全制度管理，由制度管理精细化逐步走向文化管理。
3）德育建设目标：立德树人，让学校德育教育成为孩子良好人格的奠基，成为学生智慧启蒙和品德形成的基石。把学生培养成为“科学求真、人文求善、艺术求美”的合格公民。
4）教学科研目标：实施教学常规管理精细化，向管理要质量，逐步形成自己独特的教学常规管理模式。以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。
5）师资队伍建设目标：以立德树人为宗旨，以“规范化、精细化、人性化”为管理目标，全面提升师资队伍的素养和能力，以适应现代化教育的需求。
6）后勤保障目标：积极争取上级的支持，将学校基础建设工作早日列入议事日程。改善设备设施，加快教育信息化、现代化进程。严格学校财物管理，提高服务水平，为学校发展保驾护航。
四、学校发展年度目标分述。
一）、德育工作。
2014-2015学年度：
1、根据课改动向及学校新三年发展规划，修订班主任工作职责，组织学习，逐步落实班主任岗位聘用工作。
2、切实提高每周一次的主题班会教育效果，加强主题班会的评比。
3、利用升国旗讲话、主题班会、广播室等多种途径扎实有效开展学生的理想教育和心理健康教育工作。
4、大力弘扬民族精神，以各级各类活动为载体，加强爱国主义教育，使学生在活动中不断体验爱国主义精神。
5、申报德育课题，以课题的研究提升班级的管理能力和教师的研究能力。
6、建立学校教育联系网络，完善家长学校工作制度，制定并落实家校学校工作计划。
7、完善班主任考核评价机制。使考核起到促学习、促提高的作用。
1）班主任参与部分项目考核。
2）增加考核透明度，公开每周、月考核内容，最终考核内容以清单形式与班主任见面。
8、推荐县级师德先进个人。
2015-2016学年度：
1、加强新生和。
八、九年级学生的文明礼仪工作。
2、大力弘扬民族精神，以各种形式的活动为载体，加强学生的责任感和传统美德教育，大力宣传先进事迹，使学生在实践活动中不断体验传统美德，培养责任感。
3、形成班级管理特色，积累相关经验，在校内开展班级个性化管理展示活动。
4、培养一批县级德育骨干教师。
5、成为靖边县优秀家长学校。
2016-2017学年度：
1、礼仪规范渗透于师生日常言行举止当中，真正形成文明礼仪校园。礼仪教育在县内有一定影响。
2、拥有一批在班级经营中已形成一定特色，并有丰富管理经验的班主任队伍。
3、遴选班主任的班级个性化管理的经验、**、心得，辑录成册，交流推广。
4、成为县级学生行为规范示范校。
5、成为县级德育工作先进单位。
二）、教育教学工作。
1、常规教学工作。
-2015学年度：日常教学规范达标，教风学风明显改观，课改意识初步形成。各科教学质量普遍提高。中考成绩提升3个位次，完成上级领导下达的各项目标任务。
-2016学年度：教学研讨气氛浓厚，高效课堂初具模式，各科教学质量在普遍提高的基础上，力争教育教学成绩大幅向前迈进，实现靖中保送生零的突破。教学工作在完成各项目标任务的前题下有更大进步。
-2017学年度：形成良好教风和学风，力争教育教学成绩跻身靖边县城区公办学校的名校行列。超额完成上级领导下达的各项目标任务。
2、教师队伍建设工作。
1）、 2014-2015学年度：凝心聚力，会聚教师干事奉献，爱岗爱校精神，确立立德树人的良好师德。对全校教师进行全面的教育教学技能培训，校内自行组织学习培训，与校外学习相结合，采用请进来走出去的办法，促进教师业务素质大面积提升。
2）、 2015-2016学年度：广泛开展赛教评教活动，大面积提升全校教师的教育教学技能。培养出1至2名靖边县教学能手、2至4名靖边县教坛新秀。
-2017学年度：培养出1至2名靖边县知名教师、2至3名靖边县教学能手并在语文、数学、英语等学科中形成一支骨干教师队伍。
3、教育科研工作。
-2015学年度：全面掀起赛课、集体备课、集体研课活动，初步形成教师集体备课、集体研课的浓厚教研工作氛围。认真开展校本研修，提高教师专业素养。
-2016学年度：积极开展微型课题和规划课题的申报立项，校本研修切实有效，教研工作初见成果，教师教学技能逐步得到提高，课堂效率高，学生综合素养大面积提升。
-2017学年度：深入开展课题研究，不断提升业务水平。各科成绩大幅提升，尤其是数学、英语、语文学科成绩得到提升，1至2个教研组被评为市县优秀教研组。
三）、学校后勤工作。
-2015学年度：投入一定资金，对学校供电线路、校园围墙、入校道路、供暖设备、办公桌椅等教学设施进行改建改造。
—2015学年度：改建学校操场为塑胶跑道，做好教师办公楼的立项和前期准备工作。
-2017学年度：修建学校教师办公楼，做好筹建二号学生公寓楼的前期准备工作。
空谈误国，实干兴邦。规划已定，宏伟蓝图描就。在今后的工作中，学校要上下齐心，凝心聚力，按照规划，脚踏实地工作，努力实现各项目标，向社会提交满意答卷。
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学生三年发展规划 学校新三年发展规划。拓展艺术教育特色的外延，整合各类美育资源，进而加强美育和学校教育教学生活的联系，营造美的班级 美的校园 依凭课程实施载体，建设一支术有专攻 教有专长 师德高尚 具有艺术人文素养的复合型教师队伍，培养一批在学科美育方面独有建树的特色教师，拥有美的教师 美的职业 以...
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一 办学理念和战略定位。1 办学理念。建设和谐校园，促进和谐发展 通过改善办学条件 加强内部管理 提高教师素质 建设和谐校园，促进学生主动 和谐地发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。2 战略定位。通过努力，把学校建设成为省级示范小学，成为全县一流的小学。二 具体发展目标与举措。以学校有特色 教师有...
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一 学校发展目标 1.总目标 通过三年努力，科学管理提高质效发展特色增强活力。重点是深入开展以创新精神和实践能力为重点的素质教育活动，加快全面实施素质教育的进程，进一步培养学生文明行为和科学学习习惯，学生主体性进一步深化 加强青年教师的自培，培养一支具有良好思想业务素质的青年骨干教师队伍 以科研促发...