宇华学校各科老师月绩效考核方案（教学部分征求意见稿）
为有效促进学校教学质量的提升和老师工作积极性的提高，学校从尽可能给每位老师公平、公正、客观的评价，现从两大部分对老师的教学、管理方面进行考核。每月的绩效考核奖金为人均1150元，其中教学部分人均650元，政教部分人均500元。实际所得奖金的多少与教学、政教的积分来核算，每分按10元计算。
具体考核细则如下：
一、 教学部分。
1、 考核评比范畴：本着公平、公正的原则，按年段、科目进行分类评比。比如一年级的语文只有一年级的语文老师之间评比，四年级英语只有四年级英语之间评比。
不同科目不同年段不进行交叉评比。
2、 考核评比项目：备课20分，作业批改20分，课堂教学10分，教学方法10分，事务分工10分，上交材料10分，考试20分。
3、 评比项目积分计算方法：
备课：按《常规备课要求》由科组长检查为主，按检查得分的20％记入“备课”栏。
作业批改：按《作业批改检查标准》由科组长检查为主，按检查得分的20％记入“作业批改”栏。具体检查评分标准见附件2.
课堂教学：根据平时学校行政巡堂记录，课堂常规教学过程中要严格遵守《课堂教学常规制度》，如有违规者绩效考核中相应扣分。详见附件1：《课堂教学常规制度》
教学方法：教学过程中要对自己的教学方法不断改进，认真研讨适合于提高教学效果的有效方法，对于教学方法有创新意识且具有可持续发展性的，全校一旦推广，此项可酌情加分。
事务分工：平时教学工作中，教导处安排的一些教研分工相关老师务必参加，只要参加一次，教导处以每次1分累计加分，加满10分为止，不参加者不予加分。
资料上交：主要是每次教导安排上交的相关资料（包括电子文档），每次记１分，加满10分为止，推迟上交者记0.5分，不交者不加分。
考试：同级同科之间评比，评比数据为“一分两率”的综合得分，得分依据见附件3 如果某年段只有一个科任老师，评比方法取前两次考试“一分两率”综合积分的平均分与本次“一分两率”的综合积分相比较，低于3分以上（不包括3分）则扣考试积分2分，高于３分（包括３分）以上则加考试积分2分。体育、**、美术、电脑按《综合科考评方案》评比，具体见附件４
附件１宇华学校课堂教学常规管理要求
为了更进一步规范课堂教学管理，确保课堂教学正常、有序进行，促使教师在课堂教学过程中，做到目标明确、方法得当、管理严格、效果突出，最大限度地提高课堂教育教学质量，特制定教师《课堂教学常规管理要求》，望全体教师遵照执行：
1、科任教师始终是课堂教学的第一责任人，教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分的备课准备，才能进入课堂上课；必须自始至终关注课堂流程和学生的学习情况。
2、坚持预备铃一响准时到岗。教师到达教室门口后，要面向学生站立，目视学生上课情态，并检查学生课前准备情况，及时表扬、鼓励或批评教育，以创设良好的教学氛围。
3、上课铃响后，教师要立即进入课堂，走上讲台便说“上课”，示意班长喊“起立”，学生迅速起立齐喊“老师好！”，教师便说“同学们好！”，并示意班长喊“坐下”，学生齐坐下。
培养学生良好的行为规范。老师不能迟到，不能早退，确保40分钟的上课时间。
4、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻学生守则，贯彻课堂教学常规，引导学生认真听讲，积极思考问题，指导学生良好的学习方法，从而提高学生学习兴趣，培养学生良好的课堂学习习惯。
5、课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。要求学生站直坐正。学生看书写字时，教师应采取有效措施，保护其视力。
辅导细致耐心，因材施教。不得以任何理由拒绝学生进入课堂或将学生赶出课堂。
6、教师必须管教管导，严格课堂常规纪律，搞好课堂组织工作。对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西、讲小话、下位等），要及时提醒，及时教育，并登记到班级德育考核记载册中。教育学生，要坚持正面教育，以理服人。
7、教师要为人师表，注意言传身教。不要穿奇装异服或涂浓妆（可化淡妆）进入课堂；课堂上要落落大方，教态亲切自然。在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言、书面语言；讲究语言艺术，运用专业技能；严禁使用粗俗语言、粗鲁动作，对待学生，恶语刺激、挖苦、讽刺学生；严禁以任何形式，体罚或变相体罚学生，严禁在课堂上发泄个人怨气。
8、课堂上，除身体不适（事先需向教导处说明）教师外，其它人不得坐着讲课，不得吸烟，不得批改作业，不得中途离开教室，不得坐桌子、打瞌睡、把脚放桌子上；不得使用手机等通讯工具；不得在课堂上随地吐痰、乱丢粉笔头、纸屑；不得做与教学无关的事等；语言要标准、亲切，不能用方言授课；板书要规范，书写要清晰、简要；教学要紧扣教材重难点，面向全体学生，做到生动、有趣、轻松、高效。
9、在专用教室或室外上课前，如果有眼保健操，应要求学生先做眼保健操，再由科任老师组织学生整队入场（室）。上课前，教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护各种专用仪器设备，认真指导学生掌握各项操作程序。下课后应要求学生将椅凳摆放在课桌下，整理好桌凳及室内物品，切断电源，填写好记录后离开教室。
在室外上课的老师，应提前5分钟将学生集合站队，带进教室。
10、下课铃一响，教师应立即结束授课，并说“下课”，示意班长喊“起立”，全体学生起立站好后，齐声说“老师再见！”，老师便说“同学们再见！”，方能离开教室。
如有其他人员听课，教师要示意学生请听课人先离开教室后再走，必要时鼓掌欢送。不得有拖堂或提前退堂现象。
11、教师要不断改进教学方法，更新教育手段，运用现代教育资源，提高课堂教学效果。教师讲授时间不得过长，学生学习时间应尽量保证，更多激发学生思考问题，积极发言，把握和安排好师生的双边互动活动。
12、教师不经批准不得私自调课，不得私自将音、体、美、实践、科学、思品、写字、校本等课改上其它课。必须按时完成教学任务，不得随意少上或不上教材内容。对于违反以上规定或造成不良后果的，学校将追究其教学责任，并与月绩效工资挂钩。
2023年11月12日。
附件２ 宇华学校备课、作业批改检查。
评分细则。 试行 ）
为规范教学行为，明确工作方向，增强教师的目标性和责任意识，促进教学常规工作的正常开展，从而有效提高教育教学质量，经校委会讨论研究，报董事长批准，特制订本细则如下：
一、语文科检查评分（总分为230分）：
1、备课（50分）：
1）、紧跟教学进度，备课适当走在教学之前，一般只超前备课二篇课文以内（或2---5节课时），得10分。若备课超过二篇课文以上（或超前6节课时以上），视为违规备课，其 “超前部分”，按每篇课文扣2分（或按每节课扣1分）计扣；或滞后备课一节课时以上（含一节），每节扣2分，直至扣完本栏分值为止。
2）、全册备课均分开按节次来备，每节备课有重点、难点，得5分。若一节课时中，无重点、难点各扣0.5分。多课时中无重难点，应依节时计算加扣分。
3）、每节备课，有较详细的教学过程，得10分，有较具体的板书设计，得5分；若备课无过程，一节次扣0.5分，无板书设计，一节次扣0.5分；无论教龄长短，均不能备教学简案，若发现备简案的，按一节课扣0.
5分计扣。
4）、每节课有作业布置（可用“见pn页”），而且份量适当，得5分，题量少或没布置，得3---0分。
5）、每篇课文备课有教学反思或教学后记，得5分；若发现一篇课文无教学反思扣1分。
6）、所查备课中，全部备课字迹工整，得5分；有作业批改记载或情况登记，得5分；备课字迹潦草、滥写乱画达三节课时，扣1分；无作业批改记载，扣5分，或少作业记载次数，每缺一次作业批改记载扣1分，直至扣完本栏目分值为止。
2、课堂练习（达标练习册）（30分）
1）、检查时，全班有95%的作业本呈检，满分5分；另每差1本扣0.5分。
2）、每篇课文做一次课堂练习。课堂练习进度达到规定要求，且能全批全改，得10分；反之，全班集体欠做一次练习扣2分，学生个人欠做一次，扣0.5分；全班集体欠改一次扣2分，学生个人欠改一次扣0.
2分。直至扣完本栏分值为止。
3）、作业本页面整洁干净，得2分；全班作业正确率达80%，得2分；老师在批改过程中无错改现象，得2分；批改时，符号运用正确，得2分；反之，每发现一次（本）上述现象扣0.5分（“卷面”、“正确率”按本数算，“改错”、“符号”按次数算）。 对学生做错的题，全都能给予提示性纠正（一二年级要全部改正），得5分；没提示性纠正的，一题扣1分，扣完本栏分值为止；
4）、一至六年级练习作业要求家长签名，初中部学生提倡家长签名。在抽查的作业中，一二年级有60%以上（三四年级50%以上、五六年级45%以上）的《达标练习册》（或《课外练习本》）有家长签名，得满分2分。反之，每少5%的家长签名扣1分，直至扣完该项分值。
3、课外练习（含家庭作业）（20分）：
1）、检查时，全班有95%的作业本呈检，满分5分；另每差1本扣0.5分。
2）、课外练习，按每篇课文做一次计算（练习内容不作硬性要求，可自行安排）。达到规定进度和次数要求，且小学有100%（初中有98%）的作业本能全批全改，得5分。全班集体每欠一课外练习没做扣2分，全班集体每欠一次课外练习没改扣1分。
学生个人一次练习没做扣0.2分，学生个人一次练习没改扣0.2分，直至扣完本栏分值为止。
3）、在批改过程中，对学生做错的题，全都能给予提示性纠正（一二年级写正确答案，三年级以上写提示），得2分；批改符号运用全对得2分；正确率达80%，得2分；受检作业页面干净整洁得2分；每次练习，一二年级有60%以上（三四年级50%以上、五六年级45%以上）家长签名，得2分。反之扣分，发现错题一题没纠正扣0.5分，作业脏乱一本扣0.
5分，批改符号错一个扣0.5分，正确率每降低5%扣0.5分，家长签名每降低10%扣0.
5分。4、大作文（40分）：
1）、检查时，全班有95%的作文本呈检，满分5分；另每差1本扣0.5分；
2）、大作文每单元一次。检查时，次数达到规定次数，得8分；若全班集体欠大作文次数，每欠一次，扣3分；学生个人欠大作文次数（病假、插班等特殊情况除外），每一人次扣0.5分，扣完本栏分值为止；
3）、全班所呈检的大作文，能全批全改，得10分；若出现全班集体欠改现象，每欠改一次，扣2分，学生个人每欠改一本扣0.5分，直至扣完本栏分值。
4）、批改大作文，全班每篇都要详批详改，都要有尾批、量分和日期，给5分；反之扣分。标准是：若一本缺一项扣0.2分，依此计推扣分。首批、中批只作评优标准，不作评分要求。
学校绩效考核方案
为进一步推进我校教育教学工作稳步 健康发展，为进一步提高素质教育，使每位教师树立责任意识 质量意识 和谐意识，真正使我校办 民满意的学校。现将我校教育教学工作定为以下量化标准 一 师风师德 10分 1.遵纪守法 依法治教 爱岗敬业 甘于奉献 热爱学生 团结协作 严谨治学 业务精通 文明健康 勇于创新...
学校绩效考核方案
古城营小学绩效工资考核办法。为进一步规范学校办学行为，提升办学水平和教育质量，以促进教师和学生的发展，坚持教育为学生的终身发展奠基为根本实施人本化管理，克服工作中的平均主义，实行岗位责任制，体现以劳定酬 优劳优酬的分配原则。依据上级有关绩效工资相关文件和我校工作实际，特制定古城营小学绩效工资考核办法...
学校绩效考核方案
中学绩效考核方案为进一步贯彻落实 省 市关于深化农村义务教育经费保障机制改革的精神和工作要求，以市教育局绩效管理思想为指导，切实加强我校教师队伍建设，规范教育教学质量管理，健全激励 竞争机制，使学校管理更为科学 规范，以促进学校教育教学质量的提高，特制定本方案。一 实施对象本校在职在岗教职工。二 考...