教学常规管理办法。
为加强我校教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，结合我校实际，制定本办法。
一、学校。1．学校教学工作全面贯彻党的教育方针，根据课程改革新形势，加强对教学过程的全程管理，建立新的教学管理制度，在学期初制定教学工作计划，并认真组织实施。
2．学校严格执行课程计划。根据课程计划，开齐、开足、开好各门课程，在学期初制定任课教师表、周课程表、作息时间表。
3．校长主抓教学工作。并在每学期的期初、期中、期末主持召开校务会议，整合研究、决策学校教学工作。深入各年级听课、评课、直接参与一线教师教学研究。
不定期召开教师、家长、学生座谈会，听取教师、家长、学生对教学的意见，及时采取措施，纠正存在问题。规定：主管教学行政人员每人每学期听课在20节以上。
并注意与教师交换意见，以学论教。
4．教导处负责具体管理、指导工作。在每学期初组织各教研组、备课组制定教学活动计划并加以落实。同时教导处应做好各学科教学反馈工作，及时处理教学过程**现的问题。
5．教导处做好教学质量监控。每学期组织定期或不定教学检查，包括检查教师的教案和业务档案、抽查学生的作业、抽查教师考查学生的试卷等。重大考试要做好质量分析，质量分析和试卷都要作为资料存档。
同时做好记录，并把检查结果作为评价教师教学工作的重要依据之一。
7．大力开展教学研究，建立以校为本的教研制度，逐步开展形式多样的行之有效的校本培训。教研组每二周必须定期开展一次教研活动，学校将组织教师开展信息技术与其它学科的整合研究，每位教师都必须至少在多**上一节面向全校的公开课。
9．学校将逐步建立能促进教师发展的评价方案，改革评价办法，形成以教师自评为主，学生、家长和学校共同参与的评价机制，并形成评价报告。
10．学校重视对青年教师的培养，对教师继续教育制定规划和措施。
11．分利用校内外课程资源。学生用书由学校根据市教委教学用书目录进行征订，教师不得擅自征订。图书馆、实验室、多**教室、计算机室等课程资源要得到充分利用。
各管理员管理要到位，不得擅自离开岗位，学生理化生实验开课率要达到100%，音体美劳技课程开设率要达到100%。
12．教导致处应建立、健全教师业务档案和学生学籍档案。教导处每学年对每位教师进行一次业务考核，并将有关材料存入业务档案。每位学生有关学籍的卡片、登记表由班主任负责填写。
入学、转学、休学、借读等审批手续由教导处负责落实齐全，表册各项内容填写完整，字迹工整。教导处应把各类档案按相关要求及时做好存档工作。
二、教师。1.教师要依据学校制定的教师发展评价方案，提自我发展的目标和计划，要树立素质教育观念。深入钻研课程标准和教材，把握好教学的各个环节，具体要如下：
认真备课。学期初，各教研组应组织本组教师认真学习课程标准，做到熟悉并掌握标准对本学科所规定的目的、要求和原则，再通读一遍教材，掌握教材的科学知识的系统性和连贯性，理解每单元及各单元教材在整个学科知识体系中的地位，做到胸有成竹，并结合学生实际，根据教学目的和要求，制定本学期教学计划，安排好教学进度，并将所要求的计划、进度表等于期初第二周内上交到教务处检查。每位教师要确定好每课时的教学目的和要求，明确教学重点和难点，优化教学过程，灵活运用教学方法、教学手段，设计好作业和练习，准备好教具，并写好教案。
各备课组还要将个人备课与集体备课相结合。注意研究备课**现的新问题、新思路和新方法。
②有创见地上好每一堂课。教师要树立"以人为本"的教育理念，在教学过程中既要发挥主导性作用，又要弘扬"教学相长"的优良传统，建立相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励、积极互动、共同成长、共同分享、民主平等、和谐的师生关系。教师语言要规范，板书要工整，教态要自然。
上课不迟到、不早退、不拖课、尊重学生人格，尊重学生意见，鼓励学生创新，引导学生关注生活、关注社会。严禁体罚和变相体罚学生。妥善处理好课内发生的一切情况，正确处理违纪学生，不能随便责令学生离开教室不让上课，课后要进行教学反思，积累教学资料，不断提高教书育人水平。
做好听课评课工作。各教研组应组织教师听课、评课。教师每学期至少要听课10节，并写好听课记录。听课记录要反映教学过程，分析评价结果，提出意见和建议，及时与授课教师交流。
重视作业布置与批改。教师要根据学生实际，选编适量的课外作业。作业要着眼学生发展，丰富多彩，形式多样，不得照搬照抄现成的练习册或习题集。
作业份量和难度要有弹性，按学生实际分层次提出要求。教师要认真批改学生作业，尽量做到全批全改，并有评语和日期。未经学校批准，不得私自向学生推销、订购复习资料、课外读物和其它练习。
教师应加强个别辅导。教师应把自修课变成培优辅差的平台。教师不得占用自修时间和课余时间集体讲课，严禁课后、节假日和其它休息时间进行集体补课。
严格考试制度。教师要通过多种方式对学生进行评价，不得经常考试。每次考试，评分要客观公正，并做好质量分析，总结经验，发现并及时解决问题。
2．教师要积极参与校本教研和校本培训活动。
教师要钻研教学业务，经常学习教参资料、专业杂志，了解国内外教研、教改动态。
每学期要举行至少一节公开课，互教互评。
每学期要撰写一篇教学心得或**，要积极参加校内外的教研教改活动和经验交流。
每位教师都要参加学校组织的校本培训。
要通过综合实践活动课程开展学生兴趣活动，丰富学生学校生活。鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的各种学科竞赛，以培养和发展学生个性特长。
三、学生。1．学生进校要配带校徽，在校园内禁止骑车。
2．学生应遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度。形成良好的的道德品质、公民素养。积极参加公益活动和学校组织的各项有益活动。
3．形成良好的学习习惯，课前做好准备，上课铃响后立即进入教室，安静入座，思想集中。专心听课，认真做好笔记，努力提高自学能力。按要求完成作业，教师批改后要及时订正错误并装订成册。
能根据学科特点，在每单元教学结束时系统整理学过知识，做到单元过关。认真复习，沉着应考，严禁作弊。
4．形成良好的交流、合作习惯。能按教师要求，积极参加课堂教学和课外活动，上课积极思考，主动与同学、教师讨论交流，手脑并用，踊跃发言。要积极参加社会实践活动，能与他人配合，尊重并理解他人，共同努力，实现一起确定的目标。
5．热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，积极参加学校运动会，形成健康的生活方式。
6．形成良好的审美情趣和表现能力。积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
闵行区北桥中学。
2023年9月。
教师备课制度。
备课是课堂教学的准备工作，备好课是上好课的前提、关键，教师应严格执行教学计划，钻研教学大纲和教材，精心设计教案，努力做到以下几点：
一）拟订教学计划。
各科任教师必须在开学后一周内制订出本学科的学期教学计划，交教导处。教学计划必须有以下内容：
1、教学大纲对本学科的基本要求(包括课本中提出的总的目的和要求)；
2、对教材体系和内容的简要分析；
3、对所任班级学生学习情况的基本分析；
4、提出改进教学方法和提高教学质量的设想，包括减少分化，转变差生的措施；
5、课时分配。
二）备课。1、备课坚持集体备课与个人备课相结合原则。集体备课由学科组长或同头课教师中指定专人主持，属于教研活动的重要组成部分。
集体备课可按单元、章节或专题进行。集体备课活动要坚持二个“四”：四研究：
（１研究教学目的和要求；（２研究教材重点和难点；（３研究教法；（４研究学法。四统一：（１统一目的与要求；（２统一教学进度；（３统一基本作业；（４统一规范。
2、备课时要把握课堂，环环紧扣。一备复习提问，以旧引新，且问题必须忌偏、忌深、忌浅；二备教具（或演示实验）该做则做；三备例题联系生活，变难为易；四备语言要准确、鲜明、生动，通俗易懂；五备板书布局，字迹清楚明了，大小适中，重点突出，美观大方；六备课外作业，要注意质量和数量，深浅恰当，由易到难。
3、备课要注重教案的实效性，研究学生，因材施教。要根据学生实际、特点备课，讲课才会恰当有效，要注重课后反思。
4、教案内容要体现学生的学法指导及“自主习得”（构建）精神。要尽可能利用多**课件等现代化教学手段上课。
三）写好教案。
教案是教师实施教学的方案，教师要在个人钻研的和集体备课的基础上编写教案；没有教案不准上课。对教案的基本要求是：实用、方便。
即教学上需要什么就写什么，不需要就不写；使用起来便于教学。详略要适当，重点要突出，行款要醒目，形式可多种多样。教案内容一般要有：
１、课题；２、教学目的与要求；３、教学时数；４、教学过程、步骤；５、教学内容和方法：（１教学内容的难点重点；（２思考题、作业题；（３基本训练的内容和方法；（４板书设计；（5）、要有教后反思与重建。
附：教案检查办法：
1、 教师备课采用平时抽查与定期检查相结合的方法，2、备课环节完整，教案详略得当或有学案，为a级教案；全学期检查均为a级者，获得优秀教案。
3、 备课环节虽完整，但过程不详细的为b级，按相应分值减分。
4、备课环节不完整，且过程不详细的为c级。由任课教师重新补全所缺项目，并在全校教职工大会上提出评比。
5、 以试卷代替备课的，教师必须把试卷详细做过，且有分析为a级。其它酌情处理，若是空白试卷一律不算。
6、 初三复习课，每周必须有三分之二以上备课，其它才可用试卷代替，否则整个备课最多为b级。
闵行区北桥中学。
2023年8月。
教师授课制度。
1、教师必须持教案上课，做到课前熟悉教案，做好充分准备，课后有总结。没有教案不能进课堂上课。
2、 教师应严格按课表上课，不得随意调课、缺课。上课不得迟到，不得中途离开，不得拖堂，不能提前下课。
3、 教师要根据教学目的，正确地阐述教学内容，合理安排课堂教学程序，营造生动活泼、民主的课堂气氛。要寓德育于教学之中。精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学任务，不讲与教学内容无关的话。
4、 教师上课要讲普通话，声音要响亮。让每位学生都能听清。倡导用多**教学。板书要精心设计，写规范字。学生回答，均应给予肯定鼓励，保护其积极性。
教学常规管理
1 严格执行课程计划。学校工作以教学为中心，按照上级教育行政部门颁布的课程计划 教学计划 课程标准 教学大纲 实施教育教学。开齐课程，开足课时，不得变更课程和课时，不得随意停课或。提前结束授课。2 保持正常的教育教学秩序。严格执行课程表和作息时间表。节假日不得组织学生集体补课或上新课。不得任意迟到 ...
教学常规管理
潼南县塘坝镇永康小学校。教学活动是学校的中心工作，是学校培养人才 实施社会主义全面发展教育的基本途径。教学工作的好坏，关系到整个培养人才的素质好坏。为了普及九年制义务教育，深化教育体制改革，逐步实现目标管理，提高学校教育质量，根据现有条件，制订本校的小学教学常规。第一条 社会主义学校的教学是指这样一...
教学常规管理
2 采用灵活多样的教学手段，提供尝试 质疑 探索的空间。幼儿园的孩子天生活泼好动，一般的课堂调控难以实现理想化的状态，在听课过程中，总有孩子分散注意力，影响学习效果。教师对教学 的有效利用 随着信息技术的日益发达，在广阔的网络世界中可以尽情挖掘资源，扩充教学内容 利用课件等丰富的视听感受，帮助孩子更...