教育教学常规。
备课、上课、布置(批改)作业、辅导、考试（查）、教育科研是教师工作的常规。为规范教学管理、提高教学质量，特拟定如下教学常规管理规定。
一、备课。备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节，也是教师自身业务进修的有效途径，因此任课教师必须精心备课。
1、制定教学计划。教学计划是进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证。每学期开学后一周内，各科教师要制定出本学期的教学计划。
2、教师在开学前至少要备好两周新课，并写好教案，平时要提前一周备好课，并写好教案。
3、教师备课时要做到“六备”：一要备课程标准，以解课程标准对讲授内容的目的要求，课程标准对教材内容编排的处理意见，明确本学科教学特点和课程标准对教法的要求；二要备教材，掌握教材的重点、难点，基本功训练点，知识和思想教育的结合点；三要备学生，使教学适合学生的智力水平和接受能力；四要备好教法；五要备好教具、器材、场地、实验；六要备板书。
4、同一个备课组的教师要坚持每周集体备课一次，做到“五统一”；统一进度；统一内容；统一重点、难点、训练点、教育点；统一作业练习；统一测验考核。
5、对全体教师每月定期进行教案检查记录评比，做为教学质量检查的一部分。
二、上课。1、上课铃响前五分钟，教师必须到教室门口等候上课，上课铃响后、教师应立即进入教室上课。
2、教师上课时要衣着整洁，仪表端庄，举止大方，精神饱满，表情谦和，言谈文雅，教态自然。
3、教师讲课时要口齿清楚，普通话准确、流畅，语言准确精炼，逻辑性强，抑扬顿挫、有节奏感，形象生动，有感染力。
4、教师要严密组织课堂教学，努力提高40分钟的质量和效益，不讲与教学无关的话。上课不能中途离开教室，不能拨打、接听手机，按时上下课、两节连上的课，在课间休息时，任课教师要组织好学生。
5、教师上课要贯彻正确的教学指导思想，要有严谨的治学态度，遵循教学规律，讲究教学艺术，运用先进的教学手段，积极改革教学方法，开发学生智力，培养能力。
6、教师要尊重学生，注意教学观念和方式的不断更新，不但要教会学生学，还要教会学生用。
7、板书应符合下述要求：要有明确的目的性；条理清楚，层次分明，重点突出；文句简洁，书写规范，字体端正；重要内容用彩色笔标出，使之醒目。
8、教书育人，课堂教学要依据教材内容与思想教育的结合点，适时地对学生进行政治思想品质、师德、专业思想等方面的教育。
9、教师必须严格执行学期教学的进度计划，不得随意提前或推延新课的时间，若有特殊情况，必须事先经教导处批准。
10、教师要严格按教导处排定的课表按时上课，不得私自串课、替课、缺课，如果特殊情况，必须事先经教导处同意。
11、课堂教学对内、外公开，上级部门、本校领导、教师可随时到班听课，任课教师不得拒绝。
12、教师的课堂教学情况，由教导处制定评教方案，组织有关教师进行听课打分和由学生进行评判，记入教学档案，作为评职、调资、奖励的依据。对于课堂教学效果差的老师指定专人辅导，限期提高课堂质量。
三、作业。1、各类课程都必须有作业，作业类型可多样，如书面作业，背诵作业，技巧作业，复习旧课和预习新课作业等。具体形式由任课教师自定，作业量要适度。
2、凡教师布置的作业（含作文），必须及时认真批改，其方法可以多样，如教师亲自批改，课堂提问，实际操作表演等。每次作业批改后，教师要认真进行作业评讲。
3、教师批改作业时要认真审查作题过程步骤是否完整，结果是否正确，严禁只看结果走马观花圈阅作业的批改方法，对于字迹潦草、排列零乱，差错率高的作业责令其重做。对于不规范字、错字、别字要逐一指出正确的写法。批改时按是否认真、准确、文字是否规范批出优秀、良好、及格、不及格四个等级。
4、教导处每月检查各科作业。寒暑假前，各科（特别是语、数两科）都要布置寒暑假作业。下学期开学初收阅检查，上交教导处检查。
四、辅导。1、各科教师均应辅导，一般采用个别辅导形式，每周辅导时间不少于两次，每次辅导后在教学日志上登记，教师因故不能在当天辅导的，须在近日内补上。
2、课外小组指导教师要制定活动计划，内容，并有具体要求，要按规定时间辅导，并要有活动记录。
3、课外活动要体现“课外”特点，以自愿参加为原则，要突出学生的主体作用。每次活动要考勤，期末要考绩。
五、考试。1、在每次考前复习时，教师应严格按照课程标准要求和教学计划规定，辅导学生全面复习巩固所学内容，制定复习计划。
2、命题。该科考试目的、性质和重点难点，命题要以课程标准为准绳，以教材为依据，试题的难度根据所教学生的现状、水平而定，分量适中。
考试的内容和取样要有代表性，考查的知识点要广，覆盖面要宽，各部分内容的比例要适当。
六、教研。教师必须具备一定的教育教学科研能力。科教兴国，教研兴教，以教学为基础，以教研为先导。
1、教师除须参加校本培训外，还要经常听中、老年骨干教师的课，虚心学习。学校实行“新优结对”，以优带新，以新促优，互相学习，共同提高。
2、各教研组必须正常化、多渠道、多途径地开展教学研究活动，教师必须积极参加。教导处、教研组除组织好教师集体备课、听课、评课外、还须组织教师学习教育理论、教改经验和教育的热点话题等。每次教研活动做详细纪录，期终写好教研组工作总结。
3、教师应该勇于探索，勤于实践，善于总结，把自己的教学、教研实践升华到理论高度，凝聚成教育教学科研**。教师必须每人每学年撰写一篇教育教学**。
4、教师每学年开设校内外公开课不能少于一节。
定兴县天宫寺中学。
2023年3月。
教学常规管理
教学常规管理办法。为加强我校教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，结合我校实际，制定本办法。一 学校。1 学校教学工作全面贯彻党的教育方针，根据课程改革新形势，加强对教学过程的全程管理，建立新的教学管理制度，在学期初制定教学工作计划，并认真组织实...
教学常规管理
1 严格执行课程计划。学校工作以教学为中心，按照上级教育行政部门颁布的课程计划 教学计划 课程标准 教学大纲 实施教育教学。开齐课程，开足课时，不得变更课程和课时，不得随意停课或。提前结束授课。2 保持正常的教育教学秩序。严格执行课程表和作息时间表。节假日不得组织学生集体补课或上新课。不得任意迟到 ...
教学常规管理
潼南县塘坝镇永康小学校。教学活动是学校的中心工作，是学校培养人才 实施社会主义全面发展教育的基本途径。教学工作的好坏，关系到整个培养人才的素质好坏。为了普及九年制义务教育，深化教育体制改革，逐步实现目标管理，提高学校教育质量，根据现有条件，制订本校的小学教学常规。第一条 社会主义学校的教学是指这样一...