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一、总则。1、学校要全面贯彻国家教育方针。中小学教育是基础教育，是科教兴国的奠基工程。
教学是学校的中心工作，学校要认真抓好教学常规管理，要按照国家规定开齐课程，开足课时。教师要按课程标准（教学大纲）和教材进行教学。教学中，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和**人。
2、要完善教学常规管理制度，加强教与学各环节的管理。对备课(预习)、上课(听课)、辅导(复习)、布置批改作业(作业)、课外指导(课外学习)、教学改进(学习改进)、成绩考核等各环节要有明确具体的要求。每个环节做到环环紧扣，节节落实。
与此相关的计划和总结要认真抓好，确保落实到位。
3、建立和保持正常的教学秩序。严格执行课程表、作息时间表。学生每天睡眠时间为10小时。认真抓好体育课教学、眼保健操、广播体操和课外体育活动，保证学生每天体育活动不少于1小时。
4、加强学科教学研究。要从实际出发，积极开展课题研究。各校教导处、教研组要围绕课题研究组织开展系列研究课、优质课、创新课以及小型多样、切实有效的教研活动，有教研成果。
教研组开展教研活动每周不少于1课时。每周业务学习时间要检查本周教学计划的执**况和储备课的教案。教师要积极参与教学研究，撰写教育教学**，全面提高业务水平和教育教学能力。
各校要开展“师带徒” 、薄弱学科帮扶活动，切实发挥骨干教师和老教师的作用，培养年轻教师。
5、落实听课评课制度。每个学期，教师听课不少于15节，教研组组长不少于20节，校长、教导主任不少于25节，中心校辅导员不少于40节。教师和领导听课、评课均要有记录。
要认真开展“2＋2”评课活动，即听完一节，最少总结别人的两点优点，两点不足或提出两点建议。
6、加强对教学工作的检查。各学校要采取自查、互查、抽查、教研组长和学校领导检查以及听取学生、家长反馈等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查，加强师生双向交流、及时改进教学工作，提高教学质量。
二、计划。7、教学计划包括学校教学工作计划、教研组教研计划、教师个人教学计划（含学科课外活动计划）等。教学计划每学期制订一次。
各学校的教学计划在镇中心校教学计划出台一周内在教职工集中时由校长向全体教师宣布，其它计划也在一周内收齐，组织审定，然后交有关人员执行、存档。
8、教学计划要具备以下内容：
⑴学校教学工作计划、教研组工作计划内容一般要具备：目的要求；主要工作任务；措施；活动安排（含日程表或进度表）。
⑵学科教学计划内容一般要具备：
①学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析。
②对教材内容的分析及补充、改进意见。
③教学任务和目标。
④落实教学任务的要求，提高质量的措施。
⑤教学进度安排（包括周次、起止月日、课题或教学内容、课时、执行及调节情况）。
三、备课。9、备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。任课教师要有一定量（三课时以上）的储备课。不备课而上课者应作渎职行为处理，不认真备课的应予批评和处罚。
10、坚持集体备课与个人备课相结合。备课要备课程标准（教学大纲）、备教材、备学生、备教法学法、备教具、备时间。集体备课侧重于研究教学目标，教学的知识点、能力点、德育点，教学的重、难点，训练方法等，在大方向上把握。
集体备课要有中心发言人，并且要记录存档。在集体备课的基础上，由教师个人根据所教学生实际和个人风格写好教案。
11、教案要按课时撰写，详略应视教师基本素质而定。年轻教师（未达5年教龄的）要手写详案，十年教龄以上的教师可以简略些。不论详案、简案都应反映出一堂课的主要内容：
①教学内容；②教学目标；③教学重、难点；④教学步骤（含课堂小结）；⑤教法和学法；⑥练习设计与时间安排；⑦教具准备；⑧板书设计；⑨教后记(教学反思)。
12、学校对教师教案每学期至少要组织检查三次(开学初、期中、期末各一次)。可灵活采取自查、互查、教研组长或领导检查等多种形式，检后要在教案内注明检查人姓名、日期并盖章。不许用旧教案应付检查。
四、上课。13、按课程表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自停课，私自调课、代课。
14、做好课前准备。上课前要准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等，保证按时上课。
15、严格执行课堂规则。衣着得体，教态端庄，举止文明，感情真挚。要用普通话教学。
准时上课不迟到，按时下课不拖堂。上课时间不准使用电讯工具，不准抽烟，不准坐着上课，不准讽刺、挖苦学生。
16、课堂教学要体现新的教学理念。坚持以学生为主体，坚持启发式、讨论式教学，实践“自主、合作、**”学习方式，努力做到：“基本知识指导学生、基本技能训练学生、基本思维点拨给学生、基本规律揭示给学生”。
要处理好“学—教—练”三者关系，引导学生学会学习。
17、精讲精练，讲练结合。讲授言简意赅，生动易懂。每节课讲授累计时间一般不超过20分钟。
训练要求全员参与、全程参与、主动参与、差异参与。每节课课堂练习时间保证8-10分钟。练习题要精心选择和设计，体现层次性。
课内练习时，教师要巡堂指导，及时分析评讲，提高学习效率。
18、科学等有实验内容的学科，要认真上好实验课。教材规定的演示实验、学生实验、**实验开课率要达到100％。各学校要加强自制教具的工作。
五、作业布置与批改。
19、要严格执行有关规定，保证学生作业负担适量。凡按教学计划开设的课程，一般都要布置作业。作业内容要精选，形式要多样，难易要适度，数量要适当，书写要规范。
注意培养学生良好的作业习惯。语文、数学可布置适量课外(家庭)作业；**、美术、体育、劳动技术课等一般不布置课外书面作业。各科可布置活动性、实践性的家庭作业。
20、控制课外作业时量、减轻学生负担。布置作业要考虑学生总自习时间和各科的全面发展，学科之间统筹兼顾，避免过重的课业负担。课外作业总量，高年级不超过1小时，中年级不超过半小时，低年级不留书面家庭作业。
不要用大量作业占用学生节假日。不能以做作业作为惩罚学生的手段。
21、作业批改要认真、及时。批改的形式可采用教师指导下学生自改、互改、交叉改，教师抽改、轮改、全收全改等。改后要及时反馈，认真评讲。
要养成学生自我检查和自我订正的习惯。教师批改作业时要作好摘记，特别是对学生做错的有代表性的题目，要建立错题档案，做到及时发现，及时指正。
22、学校对教师作业的布置和批改情况，每学期至少要全面组织检查两次，力争每月检查一次。
六、辅导。23、辅导要明确对象。突出抓好优秀生和学困生，通过抓“两头”，带中间，提高合格率和优秀率。培优补弱的主阵地在课堂。课堂辅导要注意目标分层、任务弹性、差异评价。
24、辅导要因材施教。辅导形式要因人因地制宜，既要有课内辅导又要有课外辅导，既要有集体辅导又要有个别辅导。辅导要以“爱生”为本。教师进行家访也是一种有效的辅导方式。
25、辅导要周密计划。培优补弱计划由学科教师制订，班主任协调。学校要加强对计划的管理，确保责任到人，不流于形式。
26、辅导要讲求实效。要加强学法指导和课外阅读指导。要根据学生的动态和进步情况，及时调整辅导计划、对象、时间，改进方法，使辅导达到事半功倍的效果。
七、课外活动。
27、课外活动是学科课程的延续和补充，是全面推进素质教育的需要。通过活动，丰富学生课余生活，增强学生科技意识，发展学生思维能力，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性，培养未来竞争型创新人才。
28、活动形式要多样。要根据学校实际和学生特点，组织学科实践、研究性学习、文体、科普、班集体、团队、传统节日、劳动生产、社区服务和社会实践等丰富多彩的课外活动。
29、活动要讲求实效。课外活动要有计划，做到时间、地点、人员、内容四落实。注意课内外结合以及其他学科活动协调配合，让学生在活动中体验、感知、领悟、积累知识，开发潜能，发展智力，培养能力。
八、考核与质量分析。
30、按教学计划开设的课程都要进行质量监测或考查。课堂提问、随堂测验、检查作业、单元测验等属于考查；期中、期末检测、毕业会考等属于考试。考查由科任教师组织，考试由教育行政部门或学校统一组织。
31、期中、期末考试属目标性考试。考试内容要以课程标准（教学大纲）为依据，以教材内容为范围。试题要注意“双基”，体现能力、注意知识覆盖面，难易度要适中。
试题要坚持主观题与客观题相结合，着重考查能力。
32、严肃考风，严禁弄虚作假。要进行诚信教育，严密组织考试、评卷、统分。考后要对考务、考纪、监考等工作进行总结，对违纪舞弊行为要严肃处理。
33、期中、期末考试后，学科教师要进行全面质量分析，成文备案。书面质量分析一般包括：a、考试概况；b、试题分析；c、质量分析；d、改进教学的措施；e、填写质量分析表等。
各年级期中、期末考试成绩和毕业会考成绩要按有关规定进行评价。成绩统计表要按规定时间上报。上报成绩不得弄虚作假。
九、总结。34、每学期，学校、教研组、教师都要写好全期教学工作总结。各小学的总结要上交镇中心校，教研组、教师的教学总结交学校教导处。
学校对教学总结要分门别类，综合分析，并存入档案，作为评优评奖的依据。
35、教学总结的内容一般包括：完成教学计划的情况、主要成绩、教学经验、存在的问题及改进的具体措施。提倡写专题总结或教学**。
十、附则。36、本实施要求若与《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》有冲突的，以《规定》的为准。实施要求从发通知之日起执行。
XX小学教学常规管理规范
为全面实现期初确定的 三化 工作目标，务实推进 六大 素质教育细胞工程，规范优化学校教学常规，特制订如下细则 认真备课。超前备课，按课时备课。课题 授课时间 授课内容 教学目标 重点 难点 教学具准备 流程设计 板书设计 作业设计 教学反思等要素齐全。精备流程，采用两栏式备课，教师活动和学生活动过程...
xx小学常规教学管理
xx小学常规教学管理制度。根据市教研室制定的 鄂州市中小学教学常规 结合我校教育教学相关要求，现对我校教师备课 上课 听课和作业布置 批阅提出如下规定，请各位教师认真阅读并遵照执行。一 备课要求 1 所有学科都应做到先备课后上课。2 语数学科要精心设计作业。要根据课时教学要求和单元教学目标，考虑到知...
教学常规工作管理实施方案
一 指导思想。根据彭泽县教体局工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究 教学评价 教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况 新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，一 指导思想。根据彭泽县教体局工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究 教学评价 教学...