（4）教学质量（10分）：根据学期末学生成绩检测结果评分。
5）工作负荷。
考核评价的方法：定性评价。
考核的内容：
a、教师要作量考核（）3分。计分方法为：实际工作量满18节为满负荷（担任班主任工作并兼一个学科教学、担任两个班学科教学的均视为满负荷），不足课时的减0.5分。
b、教师出勤（5分）除公出外，教师因私事（含病假）缺席二天减1分。
教师工作考核评价方案（二）
评价标准：各项教学工作评分标准如下：
1、备课：根据教导处教案抽查的情况及教学大检查的结果评分。包括上传是否及时，内容是否创新、祥实，项目数据库否齐全，是否符合新改理念，是否符合学生实际等。
优：4分良：3分合格：2.5分。
上传教案不及时每次减0。2分；不按时完成备课任务的每次减0。5分（上交教案时间迟半天以上的）。
2、上课：根据学校领导、教研组长听课后的评价及教师的反馈意见以及平时教导处查课情况评分。
优：4分良：3分合格：2.5分。
如果上课有违规现象，要适当扣分。上课迟到每次减0。1分：分丢课每次减0。5分。
3、作业：根据学校教导处每月对各班学生作业的一应俱全3及家长意见教学大检查综合评分。
优：4分良：3分合格：2.5分。
4、质量检查与分析：根据学期末测试中教师所教学科学生的学业成绩评分。及格率达到98%得基础分6分，及格率达到100%，加0。
5分，优秀率达100%加1。5分；教学班的平均分达到学年平均分，加0。5分，教学班成绩超过平均分的再按名次加0。
2分；如有“一般”等级的学生，根据人数的多少适当扣分。一般等级的学生达3%—4%在基础分中减1分、达5%减2分、达7%以上减3—5分。
不参加考试学科的任课教师按照实际教学效果参照考试科目成绩而定。
6）教科研（10分）
积极参加、组织教科研活动；根据教学要求，科学地评定学生的成绩；完成听课和应承担的公开课任务等。（5分）参与的态度、组织、示范作用：3—5分（教研组长统计）
教师教研活动的出勤情况：缺勤一次减0。5分、迟到一次减0。2分。
教师平时听课的时数和评析情况：少听课一节减0。54分，根据教导处教学大检查及听课考勤评分。
根据学校教科研工作计划，确定、承担课题并按要求开展落实工作、有实际经验或相关课题**得到认可。1—3分即优：3分良：2。5分合格：2分一般：1分。
撰写**。撰写**获奖的（国家级一等奖2分、二等奖1。8分、三等奖1。
6分，省级一等奖1。6分、二等奖1。4分、三等奖1。
2分、市级一等奖1。2分、二等奖1分、三等奖0。8分，县级一等奖0。
8分、二等奖0。5分、三等奖0。3分，校级0。
5分。同一篇**按最高等级记分，不重复记分。各等级中的优秀奖按下一级别的二等奖记分。
）7）继续教育（5分）。结合本职工作，积极参加培训进修，不断更新知识和教育观念，提高教育教学、教研科研能力。完成规定的继续教育学时。
学历：本科1分、专科0。8分、中师0。5分，业务学习（3分）：按时参加业务学习，每学期自修教育教学理论学习笔记不少于一万字。根据学期末教学大检查评分。
优：3分良：2。5分合格：2分。集中组织的学习、要求记录的笔记每缺一次减0。5分。
8）教育工作：（15分）（班主任和科任分项进行考核）
班主任：民主评议（10分）——由任本班学科课的科任教师进行评议；评价内容为——学生习惯、学生能力、学生管理与服务、班风建设、协作意识。
组织评价（5分）由少先队辅导员、政教负责考核，依据班级考核月工作评价结果。内容包括——学校布置的各项任务、主题班队会开展、家长会、学生家访、家长评价、学生特长培养的促进与开发等。
科任教师：民主评议（10分）由所任课班的班主任教师进行评议；评价内容为——组织教学、学生辅导、学生管理与服务、协作意识、参加班级活动、学生家访。
组织评议（5分）由少先队辅导员、政教负责考核，内容包括——学校布置的各项任务、学生家访、家长评议、学生特长培养、竞赛、值周、通勤服务、参加集体活动等。
教育工作：组织评价：政教、少先队负责考核。
班主任教师评价结果积分方法：按学期量化考核分三等，优秀：5分良好：4分合格：3分。
科任教师评价结果积分方法：根据工作实际考核。优秀：5分良好：4分合格：3分。
民主评议：班主任教师：优秀：（9 9.5 10）分、良好（7.5 8 8.5）分、合格（6 6.5 7）分、一般（5 5.5）分。
科任教师：优秀：（9 9.5 10）分、良好（7.5 8 8.5）分、合格（6 6.5 7）分、一般（5 5.5）分。
三）教师综合素质及工作效果评定（10+10分）
1、考核评价的方法：定性性评价。
2、评价的形式：民主评议（10分）与组织评定（10分）
3、评价的内容：
教学能力教科研能力信息技术应用能力指导教师教育教学工作与引领示范作用协作与奉献精神。
优秀：（9 9.5 10）分良好（7.5 8 8.5）分合格（6 6.5 7）分一般（5 5.5）分。
教师工作考核评价方案（三）
五、绩效加分。
1）对在教育教学、服务与管理方面工作成绩突出的教师，将根据业绩及获得的荣誉适当加分。加分人员及加分值在各部门主管领导提议的基础上经考核小组研究决定。加分值为0。5—5分。
2）音体美等副科教师根据学校平时安排临时性工作累计计量加分，分值为5—10分。
六、考核评价机制：
考核评价结果作为教职工聘用、晋级、调整工资的依据。
七、考核评价的组织管理。
一）学校要成立以校长为组长，有关部门负责人及教研组长组成的考核小组，负责实施教职工考核工作。
二）要将考核结果及时存档。
考核工作领导小组：
组长：胡学年。
副组长：秦光莲郑世祥。
组员：办公室政教处等负责人各教研组长。
注：1、教学辅助人员及后勤人员的工作考核内容分为：
师德修养服务意识与协作精神工作能力与责任心工作效果综合评价。
考核评价的积分方法：民主评议（80分） 组织评价（20分）
2、中层领导工作考核内容分为：
师德修养服务意识与协作精神工作能力与责任心工作效果综合评价。
考核评价的方法：民主评议（80分） 组织评价（20分）
教师工作考核考评成绩统计表。
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