为使培训中心各位教师在新的教育改革浪潮中，在新的教研教改理念下做出新的贡献。我们建立了教师队伍的长效机制。以制度促公开，其考核制度如下；
一：思想政治，职业道德。
a.执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业；
b.遵守教师师德规范，为人师表，锐意进取，敢于创新；
c.工作态度端正，求真务实，具有良好的工作作风；
d按时完成中心分配的各项任务，勇于承担工作量以外的工作，服从分配，乐于奉献。
e团结同志，作风正派，维护集体利益。
f遵守培训中心的各项规章制度。
以上不达一项扣1分。
二：能力考核：
a .备课。
a.写实用教案。
b.教案要有学科教学计划进度安排，目标要求过程与方法，重点难点，板书设计，教学反思，情感态度和价值观（价值渗透）等。
c.态度认真，字迹工整，板面干净整洁。
以上得分按教案检查评价表折合分类。
b .课堂教学。
a.上课不迟到，不早退，不拖堂，不随意停课。
b.教师衣着整洁，精神饱满。
c.语言流畅，丰富，使用普通话。
d.教学中无知识性错误。
e.教师是真正的组织者和参加者，要体现师生互动，活跃课堂气氛。
f.教态自然，态度和蔼端正，要用激励性语言，不能侮辱学员。
g.能完成教学任务，掌握知识情况良好，目标明确，过程与方法得当。
h.板书规范，科学。醒目。工整。系统化。
i.教学要有层次化，练习题设计合理。
j.教学中要有情感态度和价值观体现，要有适当的德育渗透。得分按本中心教学评价表折合类。
三。考试。每期培训结束要进行测试，成绩要有记载。成绩试卷要与学生见面。并有记载和质量分析。
七。教研教改。
a.以学员制定的教研教改计划为标准。中心组织的缺一次扣2分。
b.中心每人每季度至少听15节课，看听课笔记，缺一。
课扣1分。八。出勤考核。
按时开班，准时参会，无请假，缺课现象得满分。
1、为保证正常的教学秩序，无正当理由不准调课、调教师。教师如因病或者其它特殊情况需要调课时，要提前一天报安培中心。
2、培训教师在接到安全培训中心通知后，根据所讲内容积极进行备课，一般情况下，安全培训中心提前一周通知本人，以便培训教师有足够的时间进行准备，教师应在上课前一周备好课。如果培训教师未按规定的罚款50元/人·次。
教师备课必须做到：
（1）钻研教学大纲，弄清教学目的与要求，注重教学效果，突出针对性、时效性和实用性。
（2）钻研教材，确定重点和难点，把握好深浅程度和详略尺度。了解学员的知识基础和思想情况，使教学具有针对性。
（3）选择适当的教学方法，注意运用多种直观教学、多**教学法、动画演示等，深入浅出，通俗易懂。
（4）教师在备好课的基础上要精心设计教学程序，填写教案，掌握教学进度。
5）教案以两课时为单位，内容包括：授课时间、班别、课题、教学内容等项目。教案写好后，先经安培中心审查把关，然后再由分管领导签字后，才能使用。否则，对该培训教师罚款50元/次。
上课。1、目的明确：课堂活动紧密围绕教学目的，突出重点，讲清难点，抓好关键。
2、内容正确：讲授内容要科学准确，注意知识间的联系和理论与实践的结合。
3、方法得当：选择和运用教学方法要结合**的特点，并善于调动学员积极性，增加吸引力。
4、语言清晰：讲课要通俗、生动，要讲普通话，声音宏亮，速度适中，富于表现力。
5、组织教学有序：课堂讲授要由计划性，讲解、演示、板书安排妥当，课堂气氛始终既活跃协调又严肃认真。安培中心要对培训教师的工作态度、工作量、出勤情况、讲课气氛、实际效果进行考评，并与本人的讲课费进行挂钩，发现有一项达不到要求，扣该培训教师10元。
6、凡查出经培训发过证的职工达不到应知应会标准的，每人次罚培训教师讲课费5元。
7、培训教师阅卷时要认真，不能马虎应付，一是一，二是二，是多少就是多少，不打感情分， 发现一份卷子作假，扣阅卷教师10元/次。
培训学校管理制度培训学校教师管理制度
1 任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。2 教师要为人师表，严于律己 不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满 未经教学主管允许不能随意调课 停课 不能在校外兼职 不能私自与学员约定上课 不能默许或随意带外来人员旁听课程。3 上...
教师培训管理制度
一 责任单位和责任人。责任单位 石井乡中心小学。责任人 考核小组成员。二 权力行使依据。一 市 县教师培养培训相关文件和通知。二 尚义县师资队伍培养培训规划 三 本校教师培养计划。三 培训的组织与职责。一 教学 教研组应给予积极的配合和支持。二 人事处的具体职责是 1.根据教师的不同情况以及教师队伍...
教师培训管理制度
孟家中心小学教师培训管理制度。在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的 点面氛围及服务。一 完善培训机制。1 成立学校教师培训管理工作领导小组，落实校长为第一责任人，主抓副校长为直接责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。2 建立完善教师培训制度 自学制度 考核评估细则。3 明确培训内容...