2011.9修定）
第一部分政治思想表现 (共20分)
1、自觉地学****理论，做到坚持四项基本原则，讲学习、讲政治、讲正气、记1分。
2、做到坚持社会主义道德，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，记1分。
2011.9修定）
第一部分政治思想表现 (共20分)
1、自觉地学****理论，做到坚持四项基本原则，讲学习、讲政治、讲正气、记1分。
2、做到坚持社会主义道德，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，记1分。
3、做到拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，在思想上行动上和***保持一致，记1分。
4、坚决不搞不正之风，并能做到敢于抵制不正之风，记1分，如果发现有不正之风的行为扣2分。
5、坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果的记2分。
6、能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失记1分。如果因工作两人发生矛盾，不积极提高认识，闹个人恩怨，扣2分。做到同志间不背地乱说别人闲话，不做有损害团结的事，记1分，违者扣2分。
做到同志间谦虚让人，互相扬长避短记1分。如有闹个人意见发生不文明行为的扣2分，并取消评先进资格。
7、做到政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强记1分。
8、自觉遵守党纪和国法，坚决执行学校的各项规章制度的记1分。
9、敢于开展批评与自我批评，坚决同坏人坏事作斗争，勇于纠正行业不正之风的记1分。
10、能热爱学生，好中差一起抓，不挖苦、不体罚学生，加1分。
11、做到衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人，加1分。
12、服从组织安排，不讨价还价，不居功自傲，加2分。
13、积极参加党组织各项活动的或学校组织各项活动，记1分。能认真完成党支部交给的各项任务，加1分。每缺一次扣0.1分。
14、能自觉维护学校的利益，坚持“校兴我荣、校衰我耻”的观念，加2分。
15、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果的加1分，每多一条加0.5分。
16、家长或其他人员举报，反映教育、教学、收费等方面有违规行为，一经查实，每次扣当事人3—5分，并通报批评，情节严重实行一票否决。
第二部分政治思想教育 (共30分)
一、 班级及分管工作(10分)
1、 按岗位要求认直做好班级及分管工作，每月1分共记5分。(本项扣分5分止)
1)未按时上交计划扣0.5分，未按时上交总结扣0.5分，不交各扣1分。
2)早操、集会全体教师必须到场，抽查未到场的每次扣0.1分。
2、每学期召开一次家长会，(每次不少于90分钟，)记1分，不参加不记分。
3、每学期生均家访一次(走访不少于15人次)，加1分(走访不到15人次，每少一人次扣0.2分，家访材料不齐扣1分)。
4、校访日按期举行(1分)，未按期举行的每次扣0.5分。
二、 职业道德(5分)
1、热爱学生、关心学生学习、生活，特别是不歧视差生，做到一视同仁，记3分。
(1)体罚学生造成影响，家长投诉，调查属实，每人次扣1分。
2)歧视学生、罚站教室外，不让学生上课，每人次扣0.5分。
2、热爱本职工作，认真上好每一节课，记2分。
1)课堂纪律涣散，扣任课教师1分。
2)学生到专业教室上课，组织不够到位，秩序混乱或在走廊上打闹，每人次扣任课教师0.5分。
三、 值日、值周（5分）
按值日、值周、总值周安排，完成岗位要求的，每学期记2分。查岗未按要求完成任务，每次扣0.5分。（以领导总值周记录为准）
1、值日教师职责：
1)早上提前30分到岗。（2）带领学生检查班级勤学、纪律、文明、卫生，加强课间巡视。（3）督促学生放学后及时离校，后检查教师、办公室。
（4）记好分数，写好小结，并通过德育窗展示。
2、值周教师职责：
1）每日提前30分到岗。（2）督促值日教师做好工作。（2）周五离校前总结评比出名次，写好“一周回顾”，不影响下周总结。（4）总结一周工作。
3、值周领导职责：
1)每日提前30分钟到岗。(2)指导值周教师、值日教师做好值周、值日工作。(3)及时发现倾向性问题，并及时加以处理。(4)督查教师的日常教学工作。
四、活动（10分）
1、教师积极参加学校组织的有关活动，每学期记3分。无故迟到、早退，每次扣0.5分。无特殊情况不参加活动每次扣1分。
2、 积极组织学生积极参加学校的各项活动，记4分。
1) 无故不组织学生参加学校安排的活动，每次扣责任教师1分。
2) 态度消积影响学校有关活动的训练，扣责任教师每次0.5分。
3、承担学校指定的临时任务（团体项目），参加上级组织（教育主管部门）的活动或竞赛，组织者和责任人记分， 县级0.5分，市级及以上1分。此项可累计，但不超过2分。
第三部分教学方面（共70分）
一、 常规教学(30分)
1、教学计划和总结(1分)。按时完成并符合要求各记0.5分，未按时上交扣0.2分，不交的扣1分。
2、教案(5分)
要求：（1）课时教案有一定的规范性，要有教学内容，教学目标，重点，难点，教、学具准备。（2）课时教案不缺课节、上下相连；（3）与教学同步，尽可做到超前备课，不课后补教案；（4）有课后小结；（5）有板书设计；（6）教学目标明确、具体、有针对性。
考核：检查教案三次。期初：上课及授课计划，符合要求的记1分。
期中：按教学进度完成备课量，并符合要求记2分。期末：完成应授节数的90%以上，记2分。不按时交教案（特殊情况除外）每次扣0.5分。不交教案不记分。
3、上课(5分)
要求：（1）教书育人；（2）遵守北苑小学课堂教学常规要求；（3）方法得当善于调动学生的学习积极性、主动性；（4）富有改革创新精神。
考核：（1）旷一节课扣2分；（2）上课迟到、早退、离岗每次扣0.2分；（3）经学校批准的法定假、病假不扣分；（4）公事外出，原则上以调课为主。
事后必须补课，无法调课的须经教务处批准。（5）未按教学计划过快或过慢抽查每次扣0.2分。
5、作业的布置与批改及校级课外兴趣小组的培训(4分)
要求：（1）按教学常规要求布置批改作业；(2)作业整理课做到不迟到，争取提前5分钟到班，不早退，不离岗，每月记1分。(3)校级课外兴趣小组活动，每学期要有训练计划，按计划开展培训，每周不少于2次，每次不少于1.
5小时。
考核：（1）未按常规布置作业，负担过重、过轻扣0.5分。
(2)作业批改不及时，学生差错未及时纠正，抽查每次扣0.5分。(3)凡迟到、早退、离岗经查或依据学生记录，每次均扣0.
2分。(2)无训练计划的扣0.5分，未按计划组织训练的，每次扣0.
2分，活动时间不足1.5小时的记一半分数。
6、教学质量；(15分)
要求：强化质量意识，减轻学生负担，不断提高教学质量。按岗位要求完成教学任务，学生反映良好的。
考核：(1)平时作业清楚、整齐、正确率高。
2）语文、数学、科学、英语以学期考试为主要依据，除听、说能力残疾并经学校审核批准以外，一律记分在内，其他学科音、体、美等以平时课堂检查、学生座谈及期末抽考成绩和参加上级组织的大型活动成绩为依据。
3）考试学科记分方法：以及格率、优秀率、平均分（以下简称“三率”）为依据，按三率总和的5%记入总分。
4）考查学科记分方法：按教学常规要求完成教学任务并带校级兴趣小组每周开展训练的记基础分6分（没有组织兴趣小组或有小组但训练时续时断，训练不正常的记5分）。考查学科加分：
所带兴趣小组队员参加上级教育主管部门举行的各种比赛获奖（团体或个人2人次及以上），全国。
一、二等奖、省级一等奖加8分，全国三等奖、省级二等奖加7分，省级三等奖、市级一等奖加6分，市级。
二、三等奖、县级一等奖加5分，县级。
二、三等奖加4分。学县减半计算。
注：①非教育行政部门组织的竞赛，组织级别降二级计算。
二、业务学习(10分)
1、 听课(3分)
各年级组、教研组、备课组协商确定可行的集体听课计划。
要求：(1) 主管领导、教研组长、首席教师要经常听调研课，青年教师、新教师要主动听“同题”课。(2)按听课笔记栏目填写。(3)听课后要及时与上课教师反馈。
考核：学期末检查，完成要求的记2.5分，少1课时扣0.2分。记录不完整的，每节扣0.1分。每学期不少于15节。
2、业务学习、基本功训练(2分)
要求：按要求积极参加上级师资培训部门组织的教师继续教育业务培训和任教学科有关业务知识培训。坚持基本功训练。
4教师综合量化评价方案
一 指导思想及原则。1 以教师评价为抓手，建立有效激励机制，形成良性竞争，促进学校各项工作协调 高效发展。2 教师综合量化评价遵循整体性 客观性 公正性 导向性 可操作性原则。3 坚持层级管理，职责分明，条线清晰，检查主体多样性。4 坚持定量评价与定性评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，重视评...
小学岗位竞聘量化评价方案
小学岗位竞聘量化评价方案 一 基本条件量化a 工作年限 每年0.5分b 任现职年限 每年1分c 学历 3分 中专 5分 专科 分 本科 d 职务 具备基本任职条件，正在工作岗位认真履行工作职责，履行实职在一年以上 副班主任 1分，班主任 2分，中心教研组长 3分，中层副 村小或完小负责人 4分，中层...
设备管理量化评价方案
b.利用生产间歇时间或是处理生产工艺 操作故障时同步进行设备维护检修不计入设备事故率和设备计划检修率的考核。能源 概念 风 水 电气的 4 设备综合效率 仅作参考 设备综合效率 设备作业率 设备性能开动率 产品合格率。全月设备运转时间。设备作业率100 全月日历时间。全月设备实际产能 指标 设备性能...