实验一。
实验名称： **纸鹦鹉站立的秘密
实验器材： 卡纸、回形针、铅笔、剪刀、彩笔、白纸
实验过程：
1、在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形
2、将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了
3、不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来
4、试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站在指尖上
结论： 重物在支撑点的下面，物体会站起来
实验二。实验名称：会爬的水。
实验材料：烧杯、纸巾、棉布条、红墨水。
实验步骤：1、我们把餐巾纸一端浸入红色墨水中，水会往上“爬”，2、把红墨水滴在餐巾纸上，墨水会向四周扩散。
实验结论：水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周“爬”（扩散）的现象叫做“毛细现象”。
实验三。实验名称：不会溢出的水。
实验材料： 水、玻璃杯、滴管。
实验步骤 ：
1、将玻璃杯装满水。
2、用滴管往盛满水的杯子里漫漫滴水，仔细观察水表面的变化。
3、一直滴到水溢出为止，计下滴入水滴的数量。
实验结论：水的表面有张力。
注意事项：1、实验时桌子一定要平稳。
2、向装满水的玻璃杯内滴水时，注意速度要慢，水滴大小要尽量均衡。
3、最后滴入的水滴使水溢出，不计入数量。
实验四。实验名称：固体的溶解。
实验材料：烧杯、盐、细沙、玻璃棒。
实验步骤：1、把食盐放到水中搅拌，直到溶解，2、把沙子放到水里搅拌，不溶解。
实验结论：像食盐在水中那样，变成极小的、看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫溶解。
砂子在水里无论怎样搅拌，颗粒都没变，这种现象就是没有溶解。
实验五。实验名称：水的吸水性对比实验。
实验材料：长宽厚相同的各种纸、胶水、尺子、水槽、水。
实验步骤：1、将各种纸条依次粘在尺子上。
2、把尺子水平放在水槽上方，使各种纸同时浸入水中。观察哪种纸爬升的水渍高，哪种纸的吸水性好。
实验现象：餐巾纸爬升的水渍最高，牛皮纸次之，报纸第三，作业纸和a4纸爬升的水渍都低。
实验结论：不同纸的吸水性不同。
注意事项：要通过对比实验来研究。
实验六。实验名称：棉布和合成纤维布的比较。
实验材料：放大镜、火柴、杯子、红墨水、棉布、合成纤维布。
实验步骤：1、把棉布和合成纤维布粘到尺子上，同时把一头放到盘子里，一分钟后看一个水爬的快。
2、两个人撕扯棉布和合成纤维布，比较结实程度。
3、分别拿一块棉布和一块合成纤维布，同时点燃，仔细观察。
1）结实程度较结实结实
2）吸水性强弱
3）燃烧后气味散发烧纸张气味散发刺激气味
4）燃烧后灰烬灰烬飞散，颜色发白灰烬成团，颜色发黑。
实验七。实验名称：金属是什么样子的。
实验材料：砂纸、铁条、铜条、铝条、热水、烧杯、木块、竹筷。
实验步骤：1、分别对铁条、铜条、铝条用砂纸进行打磨，发现它们都会发出金属光泽。
2、在烧杯中倒上热水，把铁条、铜条、铝条放到热水中，一定时间后摸一摸三根金属条的顶端，会发现露出的一端发热。
实验结论：金属的特性：有金属光泽、能导热。
三年级上册科学实验总结
三年级上重点实验。实验名称 吹蜡烛 实验。实验材料 蜡烛 火柴 漏斗 瓶子 木块 课本 文具盒 砖块等。实验步骤 分别隔着这些物体吹蜡烛。实验现象 1 隔着漏斗 瓶子等能吹灭蜡烛。2 隔着木块 文具盒 书本等不能把蜡烛吹灭。你能根据实验回答下列问题吗？汽车 轮船 飞机等为什么要做成流线形的 是为了减...
实验三年级科学
a.南极 b.北极 c.中心部分 d.两端部分 5 我们玩弹弓主要利用了。a.弓架的弹力 b.皮筋的弹力 c.子弹的弹力 d.手指的弹力 6 用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远。a.水泥地面 b.泥土地面 c.大理石地面 d.草地 7 现在有两个小灯泡和两节电池，使两个小灯泡同时...
三年级上册实验
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