弹簧弹力试验。
实验名称： **弹簧的弹力
实验材料： 弹簧、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔
实验目的： 能通过**活动感知弹簧的弹性与弹力
实验过程：
1、两手握住弹簧用力向两边拉，慢慢减小拉力，观察看到的现象。
2、把圆珠笔的顶端按在桌面上松手看到什么现象？
3、把玻璃球放在被挤压的弹簧一端，松手看到什么现象？
实验现象：
1、弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状。
2、圆珠笔被弹起来。
3、玻璃球被弹出去。
实验结论：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就弹力。
简单电路实验。
实验名称： **小灯泡亮起来的实验
实验目的： 让小灯泡亮起来
实验材料： 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线（电流实验盒）
实验过程：1、 观察开关、电池夹等相关材料的特点。
2、 把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。
3、 接通开关，观察现象。
4、 断开开关，观察现象。
实验现象：接通开关，小灯泡亮；断开开关，小灯泡不亮。
实验结论：
一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关导线、用电器（如小灯泡）四部分。
串联电路实验。
实验名称： 串联电路实验。
实验材料： 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线（电流实验盒）
实验目的： 让更多的小灯泡亮起来。
实验过程：
1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。
2、把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路中，观察现象。
3、用同样方法在电路中接入三个或多个小灯泡观察现象。
实验现象：1、灯泡亮了。
2、两个小灯泡同时亮了，亮度有差异。
3、三个或多个小灯泡同时亮起来，亮度也有差异。
实验结论：把用电器首尾顺次连接在电路中，这样的连接方式叫做串联，这样连接成的电路叫做串联电路。
并联电路实验。
实验名称： 并联电路实验。
实验目的： 让更多的灯泡亮起来。
实验材料： 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线（电流实验盒）
实验过程：1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。
2、把两个小灯泡用导线并列的连接在电路中，观察现象。
3、用同样的方法在电路中接入三个或多个小灯泡，观察现象。
实验现象：
1、小灯泡亮了。
2、两个小灯泡同时亮起来。
3、三个小灯泡同时亮起来。
实验结论：把用电器用导线并列的连接在电路中，这样的连接方式叫做并联，这样连接成的电路叫做并联电路。
三年级科学教学实验计划
一 教材分析及学生分析。三年级学生初次接触科学课程，对他们来说这是一门新的课程。本门课程重点在于培养学生的科学意识和动脑动手的能力。本册科学教科书是科学课程的起始册，这套教材以小学生生活经验发展为主线，以科学 情感态度价值观为辅线构建结构体系。以科学 为核心，每课的结构分为四大模块 活动准备 活动过...
新三年级下册实验计划
周次。实验内容。演示。分组 种子 白纸 放大镜。刚出土的凤仙花 植物叶水平分布和垂直分布的 2出土后幼苗的变化。植物光合作用示意图 多 课件 植物光合作用的相关资料。学生准备 生长四周的凤仙花 记录单。2植物茎的作用。生长四周的凤仙花 植物光合作用的课件 芹菜 红墨水 玻璃杯。教师为每组准备一朵凤仙...
科学三年级下册实验计划
三年级下册 科学 实验计划。序号。类型。实验名称。观察植物的种子播种研究根的作用。主要器材。分组分组分组。各种植物的种子 放大镜。饱满没受伤的种子 玻璃杯 纸巾 土壤 带根的植物 试管 水 植物油蚕卵 桑叶。蚕 直尺 桑叶 小架子或纸做的小格子。分组观察蚕卵分组。蚕的生长变化。蚕变了新模样。6分组包...