回顾这一学期的工作，收获很多。
一、充分利用教材，组织学生在课内**。
1、进行发散性提问的训练。
2、大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来**，这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求教师善于鼓励，激发兴趣。
3、引导学生思考、研讨，自己得出结论。创设**问题情境，激发学生**的兴趣，以问题为核心开展进行猜测，小组讨论制定实验方案，通过亲自动手实验得出结论。使学生经历有效的**活动，培养学生的科学素养。
二、创设条件，加强实验教学，实验开出率达95%。
计划是实验教学的依据。开学初认真钻研教材，了解实验要求，根据教材内容制定一学期的实验计划。注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处，做到有计划、有安排、有落实。
小学生对实验很感兴趣，他们有很强的求知欲望和好奇心，在实验教学中，不断激发学生的兴趣和**欲望，激发学生主动参与，积极动手进行实验操作，教师巡视引导，引领学生进行有效的**活动。同时作好科学课的课外延伸，课内反馈，抓好**活动的落实。通过科学课的学习，培养了学生学科学的兴趣，观察能力和实验操作能力有了很大的提高。
学生的学习兴趣高了，学习也就更加积极主动了，学习成绩也有了提高。
总之，在这学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，努力做好科学实验教学工作。
三年级科学实验教学总结
三年级科学下册实验教学总结。2014 2015第二学期 满天玉。光阴似箭，日月如梭，转眼一个学期又结束了，回首这一个学期三年级科学实验教学，有突出之处，当然还有些不足。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要...
下册三年级科学实验教学总结
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三年级科学实验教学进度
三年级科学实验教学进度。周。课题。实验内容。实验。器材。次形式11 小车的运动 小车运动的快慢分组。与推力和拉力大小的。关系。2 鞋底花纹的启摩擦力大小与物体表分组示面光滑程度的关系2 3 跷跷板。蜡烛跷跷板的制作。4 弹簧里的学问如意罐。分组分组。计时器 小车 尺子 垫圈 棉线 或。其他细线 弹簧...