三年级科学实验教学总结。
本学期在学校领导的带领下，积极开展科学实验教学，学生获得了相应的科学知识。实验教学是科学课的重中之重，所以必须坚持把实验课做好。
随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。
同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
首先是第一单元的“十万个为什么”，这一个单元主要是激发学生的学习兴趣。‘探索自然’、“我发现的环境问题”等这些问题的设置，都是为了激发学生积极地去探索大自然的奥秘。二发现这些奥秘需要我们的眼睛，于是引出放大镜和显微镜。
学生在观察放大镜和显微镜的过程中，知道显微镜的各个部分，部分学生甚至能用显微镜自己观察细胞，学生的动手能力得到加强。
认识我们的五官兄弟中，要求学生体会不同人体的感官，感受五官给我们带来的愉悦，运用瓜果交易会，品尝不同水果，运用到眼、耳、口、鼻、舌、手的不同作用。让学生的感官去触摸，体会、感受才会获得真正的知识。在探索中发现科学知识，学习科学知识，体验科学知识，这样学生才能真正地掌握科学知识。
跟随着天气的变化，气温下降了，带着这样的体验和感受去带领学生去测量空气的气温，让他们体会到天气的额变化，进而理解输液变黄的原理，再来指导气温的测量。测量时要求学生严格按照规矩来，眼睛要平视温度计的液柱，手持温度计的上端，因为拿下端可能不稳或者因为手中有温度触摸温度计，使其测量的温度不准确。
在观察蚂蚁的房前屋后，要求学生观察土壤里面有什么，蚂蚁的邻居有哪些；知道昆虫的特点，并能运用自己所学的知识指出蚂蚁身上的特点。
通过这些活动，学生的亲身体验，掌握课本知识又运用到实际生活中。实验教学是一个系统的过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们学生做相关的而检测，大部分学生都符合相关要求。当然实验室是一个不断探秘的过程，我们既要学号好课本知识的基础上，再创造新的佳绩。
实验过程中也难免会有不足，留下一些瑕疵，如材料达不到预期的额效果，讲解实验时学生不按照老师要求的步骤完成。我想这些问题是我们在探索的过程中给我们留下的宝贵财富，我们要想办法“变废为宝”，好好利用，以取得更好的而成就。-
第一学期三年级科学实验计划
课题。第一单元 植物1 我看到了什么2 校园的树木3 大树和小草4 观察水生植物5 植物的叶。观察大树观察大树。观察内容。实验内容。拓印树皮图案。制作。观察小草，比较大树和。小草的相同和不同观察水葫芦 水花生 剖开水葫芦的叶柄观察各种各样的叶。6 植物发生了什么。观察植物的变化。变化。7 植物的共同...
2023年新编三年级第一学期小学科学实验报告单名师
六店小学科学实验报告单。班级。实验时间。实验类型。分组实验。实验。名称。视觉停留实验。学生。名单。实验器材。长30厘米 宽10厘米的纸条 长杆铅笔 彩色笔。实验目的。眼睛仍然在瞬间还感觉到物体仍然存在视线里。实验过程。六店小学科学实验报告单。实验类型 分组实验 演示实验。六店小学科学实验报告单。实验...
三年级第一学期科学实验报告单
小学科学实验报告单。学校时间。年 班 级。实验名称。实验者。测量水温。水温计 烧杯 水实验器材。温度计能准确的测量水温我的猜想。我是这样做的。1 用手拿温度计的上部。2 将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁和容器底。3 等温度计内的液柱静止后，读出温度。4 读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温...