小学科学实验报告单。
学校时间。年（班）级。
实验名称。实验者。
测量水温。水温计、烧杯、水实验器材。
温度计能准确的测量水温我的猜想。
我是这样做的。
1、用手拿温度计的上部。
2、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁和容器底。3、等温度计内的液柱静止后，读出温度。
4、读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。
观察到的现象。
我认为。指导教师。
温度计能准确的测量水温。
温度计能准确的测量水温。
评定等级。小学科学实验报告单。
学校时间。年（班）级。
实验名称。实验者。
测量水的多少。
量筒、水、滴管实验器材。
量筒能准确测量水的体积我的猜想。
我是这样做的。
1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量筒。
2、量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。3、应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。
观察到的现象。
我认为。量筒能准确测量水的体积。
量筒能准确测量水的体积。
评定等级。指导教师。
小学科学实验报告单。
学校时间。年（班）级。
实验名称。实验者。
水往高处走。
水槽、布条、实心和空心玻璃棒、吸管、纸片等实验器材。
我的猜想水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫做毛细现象。
我是这样做的。
1、把报纸的一端浸在水里，水沿着报纸往上爬。2、把布条的一端浸在水里，水沿着布条往上爬。
3、把实心玻璃棒的一端浸在水里，水不沿着玻璃棒不往上爬。4、把空心玻璃管的一端浸在水里，水沿着玻璃管上升。
观察到的现象。
我认为。水沿着布条、空心玻璃棒、吸管、纸片等材料向上爬。
水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫做毛细现象。
评定等级。指导教师。
小学科学实验报告单。
学校时间。年（班）级。
实验名称。实验者。
雨量器的制作。
大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔实验器材我的猜想。
我是这样做的。
1、选取一个大饮料瓶，沿瓶颈处周圈划线。2、沿线将瓶颈剪下。
3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度（可模仿尺子上的刻度画）
4、沿瓶底处往上将纸条贴在瓶外面（也可直接将尺子竖直放入瓶内作为刻度尺）5、将剑侠的瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。注意事项：
1、在纸条上作刻度时，下端要留出空白，以保证从0刻度处开始测量的准确性。2、使用剪刀时注意安全。实验要点：
1、雨量器应放置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，筒口离地面70厘米左右，并保持水平。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。
3、降水结束后，应及时读出并记录降水量。读数时，视线要与水面相平。
观察到的现象。
我认为。评定等级。
指导教师。小学科学实验报告单。
学校时间。年（班）级。
实验名称。实验者。
空气的成分。
蜡烛、（小饮料瓶、大饮料瓶）去掉底、培养皿、红色水、火柴实验器材。
我的猜想燃烧只消耗了部分空气，瓶内还有空气。（如果瓶内没有空气了，水会在大气压力的作。
用下占据瓶子的全部空间）
我是这样做的。
1、在三个培养皿内分别粘好三个一样长的蜡烛，倒入同样多的红色水，并分别点燃蜡烛。
2、把一大一小两个饮料瓶（瓶上拧紧瓶盖）分别同时罩到两支燃烧着的蜡烛上，观察现象。
观察到的现象。
我认为。用小饮料瓶罩住的蜡烛先熄灭，用大饮料瓶罩的住的蜡烛后熄灭，完全暴露在空气中的那支蜡烛没有熄灭。蜡烛熄灭后，瓶内的水上升了一小截。
1.燃烧只消耗了部分空气，瓶内还有空气。（如果瓶内没有空气了，水会在大气压力的作用下占据瓶子的全部空间）
2、往培养皿内倒入红色水，使水面略高于瓶内的水面。3、拧开瓶盖，把点燃的火柴迅速插入饮料瓶内，观察现象。
指导教师评定等级。
小学科学实验报告单。
学校时间。年（班）级。
实验名称。实验者。
吹蜡烛。蜡烛、火柴、瓶子、木块、书本、文具盒、小漏斗。实验器材。
我的猜想流线型的物体能减少空气阻力。
我是这样做的。
1、点燃蜡烛，固定在桌子上。
2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛。
3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？4、反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？
观察到的现象。
1、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛。
2、用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭。反之蜡烛将很容易吹灭。
我认为。流线型的物体能减少空气阻力。
指导教师。评定等级。
三年级科学实验报告单
实验名称 观察和正确使用温度计。实验目的 认识温度计，会正确读出温度计上的数。实验器材 体温计1 气温计1 水温计 刻度范围 20 110 2 自制温度计模型 刻度范围在 20 110 实验步骤 1 了解温度计是由哪几个部分组成？2 观察温度计的构造 刻度 标记 数字等内容。并把刻度上的数字与更热或...
三年级下册科学实验报告单
实验操作要求及评分标准。1.清点器材 15分 1 有清点实验器材的动作。5分 2 能准确说出器材名称。10分 2.进行实验 50分 1 正确使用仪器，合乎规范，注意安全。10分 2 按正确的实验步骤，通过观察 实验 制作等活动，进行操作。30分 3 实验过程中，集中精力，仔细观察，及时做好记录。10...
小学三年级科学实验报告单
实验名称观察金鱼的呼吸 实验目的 了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性小学 科学 实验报告单。实验名称比较硬度 实验目的比较常见材料的硬度 小学 科学 实验报告单。实验名称谁更柔韧 实验目的 认识不同材料的韧性 小学 科学 实验报告单。实验名称沉浮实验 实验目的材料在水中的沉与浮 小学 科学 实验...