___班___组。
实验名称：隔物“吹蜡烛”
方法一：实验材料：蜡烛、火柴、瓶子、木块。
我们的发现：隔着___能吹灭蜡烛。隔着 __不能吹灭蜡烛。
方法二：实验材料：蜡烛、火柴、漏斗。
我们的发现：漏斗的大口对着蜡烛，__能或不能）吹灭蜡烛。漏斗的小口对着蜡烛，__能或不能）吹灭蜡烛。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：吸管吸水实验。
实验材料：杯子、水、两根吸管。
我们的发现：
1、口含一根吸管，一端插到装有水的杯子里，__能或不能）从吸管喝到水。
2、口含两根吸管，两根都插到装有水的杯子里，另一根露在杯子外面，__能或不能）从吸管喝到水。
3、口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在杯子外面，__能或不能）从吸管喝到水。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：温度计的构造和使用方法（哪杯水热）
实验材料：气温计、水温计、烧杯、水。
温度计的构造和使用方法。
1、温度计的主要构造有和___
2、温度计的使用方法。
用手拿着温度计的___把温度计的___浸在水中，不要接触___等温度计内的液柱___后，读出温度；读数时，温度计___能或不能）拿出水面，视线要与温度计液柱顶端___
我们的记录。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：用温度计测量热水的温度变化。
实验材料：水温计、秒表、烧杯、热水、铁架台。
我们的记录。
我们的发现：热水降温的规律是。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：量筒的构造和使用方法（哪杯水多）
实验材料：量筒、水、烧杯。
量筒的使用方法。
选择的量筒；把量筒放___读数时，视线应与量筒内凹液面的___相平。
我们的记录。
我们的发现：使用仪器测量比感官判断更___
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：**不倒翁不倒的秘密。
实验材料：不倒翁、螺丝刀。
我们的发现：
不倒翁不倒的原因是。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：观察水的物理性质。
实验材料：水、酱油、牛奶、烧杯。
我们的记录。
我们的发现：水是没有___没有___没有的液体。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：水的浮力实验。
实验材料：水槽、钩码、木块、气球、水、泡沫。
我们的记录。
我们的发现：物体在水中受到水向___托起的力，这种力就是水的___
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：改变物体浮沉的实验。
实验材料：泡沫、铁块、鸡蛋、盐、水槽、橡皮泥。
让浮着的物体沉下去。
让沉下去的物体浮起来。
我们的发现：改变物体的___给物体附着___或___的物体，改变液体的___可以改变浮沉。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：水的表面张力实验。
实验材料：注射器、硬币、滴管、曲别针、杯子。
我们的记录。
我们的发现：水的表面有。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：毛细现象实验。
实验材料：吸管、玻璃片、布条、报纸、水槽。
我们的记录。
我们的发现：水能沿着的材料向上爬升，这种现象叫做。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：空气占据空间实验。
实验材料：水槽、杯子、餐巾纸。
我们的记录。
我们的发现：只有让杯子里的出来，水才能 。说明。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：小车的运动（推力和拉力）实验。
实验材料：测力计、小车、尺子。
我们的记录。
我们的发现：推力和拉力都能使小车运动，力越大，小车运动的越___
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：摩擦力实验。
实验材料：木块、木板、毛巾、铁块。
我们的记录。
我们的发现：摩擦力的大小与和有关。物体越重，摩擦力越___接触面越粗糙，摩擦力越___
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：使杠杆尺平衡的实验。
实验材料：杠杆尺、钩码。
我们的记录。
我们的发现： 杠杆尺平衡的条件是。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：弹性实验。
实验材料：弹簧、橡皮筋。
我们的记录。
像弹簧和橡皮筋这样，被拉伸或被压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这种力，叫做。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：磁铁性质实验。
实验材料：磁铁、铁钉、收音机。
我们的记录。
我们的发现：磁铁有的性质；磁铁能吸引___磁铁同极___异极___磁铁___能或不能）干扰电磁波信号。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：太阳与影子关系实验。
实验材料：手电筒、铅笔、白纸、轨道。
我们的记录。
画出铅笔的影子。
我们的发现：太阳在东，影子在___太阳在南，影子在___太阳在西，影子在___早晚影子___中午影子。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：骨骼、关节、肌肉作用体验。
实验材料：关节模型。
我们的记录。
利用关节模型，观察屈肘和伸肘时，骨骼、关节、肌肉的变化。
我们的发现： 肌肉收缩和舒张，牵引___绕___活动，使人体运动。
小学科学实验报告单。
___班___组。
实验名称：组装电路。
实验材料：电池、小灯泡、导线、开关、灯座。
我们的记录。
画出你设计的串联电路画出你设计的并联电路。
小学三年级科学实验报告单
实验名称观察金鱼的呼吸 实验目的 了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性小学 科学 实验报告单。实验名称比较硬度 实验目的比较常见材料的硬度 小学 科学 实验报告单。实验名称谁更柔韧 实验目的 认识不同材料的韧性 小学 科学 实验报告单。实验名称沉浮实验 实验目的材料在水中的沉与浮 小学 科学 实验...
小学三年级科学实验报告单
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小学三年级科学实验报告单
先凉再温后热，依次测量 操作要诀是 量液体，筒平稳 口挨口，免外流 改滴加，至刻度 读数时，视线平 看凹处，读得准 若不慎加入液体的量超过刻度，应手执量筒倒出少量于指定容器中，再用胶头滴管滴至刻度处。也可用刻度较小的测力计。注意事项 磁铁的保存。1 不要使磁铁受到敲击和剧烈震动。2 不要把磁铁放在火...