小学科学三下实验。
第一单元。1.植物根的生长；（种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。）
2.研究根的作用(实验过程)；
3.凤仙花的生长过程中的现象；（幼苗、开花、结果、种子的传播等）（凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：
阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等。花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
）4.植物叶的光合作用与普利斯特利实验；（植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。书p11页）
5.植物茎的作用实验；（植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
）第二单元。1.观察蚕卵的特点；（蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。）
2.养蚕过程的发现（蚕对周围环境的要求，食物，生活习性，外形特征，运动特点等）
蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方有咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。
腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蚕生长到一定的阶段，会长出（新皮），换下（旧皮），这叫（蜕皮）。
蚕在它的幼虫阶段，要蜕（四）次皮。蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。）
第三单元。1.温度计的构造、读写；
2.测量水温的正确方法；（（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。
）3.连续测量10分钟水温变化的实验发现；
4.冰与水的比较；
5.冰融化实验过程及结果；（0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。）
6.水珠从**来的实验推理过程及最后的结论；（因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇到冷的杯壁，会凝结成看得见的小水滴。）
7.水里蒸发出来的蒸气遇冷就会冷却下来变成小水滴p56页上实验；
第四单元。1.磁铁什么地方的磁力大？实验的过程与结论；
2.磁铁两极研究的方法、过程、现象与结论；
3.磁力大小会变化吗？实验方法及结论；（两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。）
4.用指南针定方向的方法。（（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（s），北（n）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。）
苏教版三年级下册科学实验题
四 实验结论 种子萌发的条件是充足的水分 空气和适宜的温度。四 实验名称 观察并研究阳光对植物生长的影响。一 实验器材 两株差不多大小 同一品种的植物。二 实验步骤 1 选择两株差不多大小 同一品种的植物。2 将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。3 给它们浇同样多的适量的水。4 分别观察 对比...
冀教版三年级科学下册实验题
一 证明光是沿直线传播的。第一种。实验材料 手电筒 三块相同的中间带有小孔的纸板 三个支架。方法步骤 1将纸板安在支架上 2将三块直板平行放置，三个小孔在一条直线上 3打开手电筒，光对准第一个小孔 现象 手电筒的光会通过小孔照到墙上。4将中间的直板向右移动10厘米 5打开手电筒，光对准第一个小孔。现...
三年级科学下册简答题实验题
三年级科学下册简答题 实验题归纳。第一单元植物的生长变化。一 简答题。1 植物的根有什么作用？答 根是植物的茎向下或是在土中延伸的部分，它的主要功能是固定 支持植物体，也有吸收 贮藏水分和养分的作用。许多植物的根，还是重要的中药材，比如人参等。2 植物的茎有什么作用？答 植物的茎有支撑植物及运输水分...