1. 心理学：一门以解释、**、调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的学科。
2. 发展心理学：分为广义和狭义两方面。
前者主要研究动物种系进化过程中心理的发展、民族心理的发展和个体心理的发展等3个方面，后者主要指个体发展心理学，研究个体从出生到衰老的整个过程中的心理发展和变化规律。
3. 心理状态：某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。
4. 心理健康（广义）：一种高效而满意的持续的心理状态。
5. 心理年龄：法国心理学家比内首次提出的概念。比内智力测验由一系列题目组成，依据完成这个难度系列中题目的多少可以算出与之相对的年龄，称为心理年龄。
6. 效度：测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。效度又分为内容效度、构想效度和**效度。
7. 实验法：在控制条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法。
8. 测验法：使用特定的量表作为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。
9. 费希纳定律：德国心理学家费希纳在韦伯定律的基础上提出的描述刺激量与心理经验之间关系的定律。
费希纳指出，由于最小可觉差是对刺激量的一个最小变化的察觉量，那么就可以用它作为测量知觉经验变化的单位。当刺激量越大，产生的一个jnd所需的变化量越大。当物理量增大时，为了感知到同样的差异，需要更大的刺激变化，这一规律称为费希纳定律。
10. 社会知觉：个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测和判断的过程。
11. 社会助长：个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体行为效率提高的现象。
12. 认知：人对客观世界的认识，包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。
13. 认知方式：人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱的信息加工方式，也叫认知风格。
14. 流体智力：一般的学习与行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。
15. 推理：从一组具体事物经过分析推理得出一般规律，或一般原理推演出新的具体结论的思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。
16. 心境：一种具有感染性的，比较平稳而持久的情绪状态。当人们处在某种心境时，会以同样的情绪看待周围事物。
17. 共同特质：在某一社会文化形态下，大多数人或群体所具有的共同特质。
18. 群体：指成员之间相互影响，相互依赖的集合体。群体的成员一般有直接的接触或互动。
19. 群体思维：高凝聚力群体在进行决策时，成员的思维会高度倾向一致，以至于其他可行路线的现实性评估受到压抑。这种群体决策时的倾向性思维叫群体思维。
20. 聚合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。
21. 发散思维：人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中储存的信息，沿着不同方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
22. 不随意注意：事先没有目的，也不需要意志努力的注意。
23. 随意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。
24. 近因效应：在总体印象形成的过程中，新近获得的信息比先前获得的信息影响更大的现场。
25. 句子完成法：sct。以未完成的句子作为刺激，让受测者自由的给予语言反映来完成未完成的部分。依据受测者的反映内容来推断受测者的情感、态度以及内心冲突等。
26. 生物节律：有机体生理功能周期性变化的结果。它们存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监测时间的进程。
27. 日节律：在人和动物身上都有，主要表现为睡与醒的周期循环， 此外还有一些生理方面的节律变化，如血压、排尿等。
28. 概念：反映客观事物共同特点和本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。
29. 言语沟通：人们利用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度，达到沟通目的的过程。
30. 焦虑障碍：受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态。
31. 挫折：个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应。
32. 心理防御机制：个体处在挫折和冲突的情境中时常会不自觉的采用一些方法来减轻内心的不安，以恢复情绪的平稳，这些方法统称为心理防御机制。
是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的挫折、焦虑、紧张而采取的一种防御手段，借此保护自己。
33. 依恋行为：是通过个体与个体间的互动关系建立起来的，交往的双方通过互相给予安全、温暖、情感支持而使得双方产生相互亲密感的关系。
34. 关键期：个体在早期发展过程中，某一反映或某一组反映在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成，错过这一阶段就不容易再出现这样的“好时期”，即关键期。
35. 道德感：根据一定的社会道德标准，对人的思想、行为作出评价时所产生的情感体验。
36. 思维：以人已有的知识为中介，对客观事物间接的、概括的反映。它借助语言、表象和动作实现，是认知活动的高级形式。
37. 记忆：在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。用信息加工术语说，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
38. 意识：人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中人事物变化的觉知。
39. 感觉：人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
40. 催眠：类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态，是一种特殊状态下由催眠师诱导而成。
41. 诱因：指能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
42. 学习：是通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验，构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或行为潜能的持久变化而有所表现。
43. 发散思维：
44. 动机：指激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
45. 成就动机：人们力求获得成功的内在动力。
罗杰斯：人文主义创始人。
冯特：科学主义创始人。
艾宾浩斯：测量法---韵律法、笔记法、地点法、
高尔顿：家庭谱系研究---能力遗传的研究。
莫雷诺：社会测量法。
汉斯。薛利：压力概念的提出者。
库利：自我肯定需要。
舒茨：人格需要的三维理论(包容/支配/情感)
沙赫特：通过实验**处于孤独状态下的个体的合群需要。
霍尔：梦的研究。
赫尔：首创“人工概念”
柯尔伯格：判断儿童道德---两难故事法”--海因斯偷药”
前习俗水平：自身的具体结果。
习俗水平：满足社会期望。
后习俗水平：履行自己选择的道德准则。
霍曼斯：人际交往理论。
马斯洛：生存动机。
达斯：结合鲁利亚的神经生物学成果提出研究认知活动的“pass“模式。
1. 场依存性和场独立性（社会认知方面和社会定向知识和学科）
2. 系列性和同时性。
3. 冲动型和沉思型。
吉尔福特：智力结构论（内容、操作、产物）
比内和西蒙：世界上第一个正式的智力测验。
皮亚杰：儿童。
埃里克森：青少年时期人格发展的主要课题是解决自我同一性同自我同一性混乱的问题。
心理学的历史发展与流派。
心理学：是一门以解释、**、调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人心活动规律的学科。
主要研究领域：
理论：实验与认知，人格与社会，心理测量学，生物心理学，发展心理学。
研究心理的发生发展规律。一般以人的整个生活历程为研究对象，**人在不同发展阶段上的心理特点。）
应用：广告与消费、临床与咨询、法律与犯罪、教育与学校、工业和组织。
意义和作用：认识内外世界。
调整控制行为。
直接应用在实际工作中。
研究方法：观察法、测验法、实验法、调查法。
自然和实验室）（问卷、谈话）
群体。群体：成员相互合作、帮助，有共同的目标的集体，群体中的成员多相互接触。
集体：是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，只有符合一定要求才能成为集体。
群体思维：高凝聚力的群体在决策时，成员的思想会高度一致，以至于其他变通行动路线的现实性评估受到压抑，使群体决策时的倾向性。
群体的一般特征：
我们一般将成员间相互依赖、相互影响的集体成为群体。
基本特征包括：群体规范、群体凝聚力、群体中的角色、群体的领导。
理论。1三原色说：红绿蓝---杨-赫尔姆斯。
红绿蓝黄---黑林（拮抗理论）
来自刺激方面的深度线索：线性透视、遮挡、纹理变化。
来自视觉线索本身：调节与幅合来自眼肌。
2从众：个体收到假想或真实存在的群体的影响或压力，向大多数人一致的关系变化的现象。（自愿）
积极：社会发展稳定。消极：误入歧途，个体心理健康。
服从：按照他人的命令去行动的行为。（不自愿）
3概念：在心理学上表示反映客观事物的共同特征和本质属性的思维形式，是高级思维活动的认知单元。以一个符号就是词的形式呈现。
4鹤立鸡群：不随意注意。
5实验法：控制变量、因变量-反映变量、自变量。
6影响问题解决的因素：问题表征方式。
无关信息的干扰。
心理学复习
发展心理学 复习大纲。题型 名词解释 简答 论述。1.埃里克森的8个心理发展阶段 p38 第一阶段 婴儿期，出生到2岁阶段。在本阶段的主要任务是 满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 第二阶段 儿童期，2 4岁。本阶段主要获得自主感，克服羞耻感，体验着意志的实现 第三阶段 学...
心理学复习
企业进行工作分析的目的 我们总是认为企业应该有一个组织结构图，因为它可以告诉员工什么是他的工作，以及工作和工作之间的关系。组织结构图虽然作用很大，但它不可能告诉我们有关组织的一切事情。许多企业没有组织结构图，仍然经营的相当成功，而一些企业的组织结构图十分完善，但在经营上却是失败的。因此作为管理者不能...
心理学复习
考试题型及分值。一 单选题 10 1分 10分 二 判断题 10 1分 10分 三 名词解释 4 3分 12分 四 简答题 4 6分 24分 五 论述题 2 10分 20分 六 案例分析题 2 12分 24分 第一编总论。1.什么是心理学？心理学是研究心理现象及其规律的科学。2.什么是心理现象？3....