2023年春数学质量分析

2015—2016七年级数学上学期期末考试质量分析。

玉洪中学刘春梅。

我担任七年级数学教学，下面对本学期的期末考试试卷进行分析，通过本次分析，查找教学中的优缺点，以便今后更好的开展教学工作。

一、基本情况

一）试题分析：

本套试题满分为120分，共三大题。题型有选择题、填空题、解答题。可以说题型多样，内容全面，覆盖的知识面比较广，能够检测出学生对课本知识内容的掌握情况。

容易题约占60%，中档题占20%，稍难题占10%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的计算能力和分析应用数学的能力。

二）试题结构及特点：

1）本套试卷难易适中，代数几何搭配恰当，26题中，其中7道几何题，19道代数题。代数题以计算和应用分析为主，主要以填空、选择、计算、说明呈现。（2）试卷能够较好的体现“新课标”的要求，出题方式多样化，调动学生的思维。

（3）试题设计整体较合理，侧重对基础知识的考察，并合理的搭配了有一定难度的提高题，难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。

二、存在问题。

通过本次测试，反映出存在的主要问题在于：1、基本功不扎实，计算能力差，分析解答应用题的能力也不好。2、学生对数学题目不理解，概念模糊不清，无从下手做题。

3、学生逻辑推理能力不强，对于几何题，有些同学知道答案而答不出来。

三、对今后教学建议

1、加强学生的计算能力，要求学生每日做两道计算题。

2、应加强审题的训练。解题思路要注意从多方面、多角度来分析。提高学生阅读理解的能力。

教师要引导学生审题，培养学生的审题的习惯和能力。2、要强化学生组织答案的条理性和规范性。注重学生分析、概括和综合能力的训练。

分析、概括和综合是学习数学最常用的方法，也是检验学生学习数学的能力。3、加强学生解答应用题的能力，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。通过有用的信息找出等量（不等量）关系，从而得到解决问题的能力。

4、加强对学生答题技能技巧的训练，强调课本知识的应用，注重题目设问的多样性。