春华秋实增秋色。
—个人教学经验材料。
xxx，女，40岁，中小学一级教师。于2023年7月毕业于沁阳师范学校，2023年通过自修，取得河南大学本科文凭。2023年9月开始在招贤乡仓头村小学任教，担任班主任和语文教学工作，至今已21年时间。
21年来，我坚持学习、刻苦钻研，努力提升自己的个人素养和业务素质。我曾经先后5次参加市、县优质课评比并获奖，多次在招贤乡作语文教学观摩课及示范课。历年来，我所担任学科的教学质量，一直位居全乡前列。
我先后被评为焦作市优秀班主任、焦作市先进工作者、温县优秀教师、全国新教育先进个人、温县先进工作者、河南省骨干教师、温县优秀班主任等。
我热爱阅读与写作，多年来，一直坚持写教育随笔和教学反思，多篇文章获奖与发表。坚持反思的结果，是教学技艺的不断提升，教学理念的不断更新。我爱写作，也热衷于指导学习写作。
为了形成一套自己的方法，我还和同伴们完成了《农村小学高年级以读促写教学的研究》市级课题，并获二等奖。
我乐于接受新事物，勇于尝试，主动参与新教育实践，坚持引领学生阅读与诗词积累。这样的坚持为学生的学习打下了坚实的基础，受到了家长的一致好评，即使学生步入了中学，学生家长仍然不断向我反馈学生的优异成绩，还送来了鲜红的锦旗以表感激之情。虽然，农村小学普遍面临学生流失的现象，但因为我的敬业负责、教学效果显著，班级的学生逐年增多。
我知道，教师不仅要会传道授业解惑，更要注重育人。所以，我一直努力帮学生树立远大的理想，形成良好的人生观、价值观和世界观。我把品德教育融入语文教学中，把品德教育与生活实践相结合，把素质教育与人生观、价值观和世界观紧密联系，教育学生客**待世界，正确看待生活，宽容对待他人。
作为一名滩区小学的教师，我深知孩子精神生活的贫瘠。所以，我极力丰富学生的精神生活，除了坚持不懈地引领学生阅读与积累之外，我还亲自教学生吹奏葫芦丝，在班里开设了古诗词葫芦丝课程，把**与古诗词融为一体，用葫芦丝演奏的形式展现出来。这样新颖的课程受到了学生和家长的热烈欢迎，也因为转移学生的注意力，丰富了学生的精神生活而成功地帮助学生戒掉了网瘾，得到了家长们的强烈好评。
我也借助这个机会，完成了《农村小学生远离网络游戏》的市级课题，并获得二等奖。书写对于语文教师尤为重要。我坚持练习粉笔字、钢笔字和毛笔字，以便更好地指导学生书写。
我常常利用课余时间指导学生书写。每次作业，我都会在展示台上一一展示、点评。虽然，这样的展示和点评很花费时间，但效果很好，学生练习书写的积极性大幅度提高。
在县乡中心校举办的师生书法比赛中，我和学生的书法作品屡次取得优异的成绩。
一个人可以走得更快，一群人却可以走得更远。学校新入职的年轻教师多，教学经验不足。我主动和年轻教师抱团成长，共同学习，不断磨课，坚持团队整体素质的提升。
教师整体素质提升的表现之一就是学校的教学质量的逐年攀升，学生人数的不断增加。
学习如逆水行舟，不进则退。我深知这个道理，所以，丝毫不敢懈怠。学习是苦的，但当坚持变成了习惯时，便会觉得轻松自在，甚至，会成为精神的需求。一个人活着，就要走出一片天地。
春华秋实，因缘善果。我知道，丰硕的果实不是为了炫耀，而是为了奉献，为了秋天的香甜。我会努力，结出香甜硕果来增添金秋之色！
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