李燕芳。各位领导，老师，大家好。上周末我参加了甘肃省“十二五”2023年度教育科学规划课题立项培训会。
听取了西北师范大学教授焦瑶光和南京市原教科所所长刘永和的报告，焦教授主要是从理论进行指导，刘所长主要是从实践方面进行指导培训，下面我主要就刘所长报告内容现向大家汇报：
刘永和所长，南京市教学研究室调研员。江苏省特级教师。刘所长阅历非常丰富，插过队，当了4年农民，当过小学老师，教过初中，带了19年高中语文，做了11年教科所所长，当了2年教研室书记。
用他自己的话说：他在中国所有的教育单位都工作了。
他以如何幸福一生开场，实在且精彩的进行了一天的讲座。他说：想幸福一生，只有热爱自己的职业，因为只有自己的职业才能陪伴一生。
教师，是一个有意义的职业，也是一个必须要一辈子认真做到底的职业。“学思结合”做研究——学而不思则罔，思而不学则殆。刘所长形象的把这两句翻译为：
学而不思则浅，思而不学则空。
一、思而不学则殆。
教师需要平凡，很多老师也许永远不能攀登到人生的高峰，但在走向高峰的路上，也有无限的风光，待我们发现！他举了一个年轻人走夜路的故事，说一个年轻人一个人走夜路，天特别黑，伸手不见五指。他在崎岖的路上摸索前进，突然听见一个声音说：
“为什么不捡一块石头呢？”年轻人想为什么要捡石头？转念又想，事事听人劝，他就弯腰捡了一个小石子装进口袋。
终于走出了黑暗，年轻人眼前豁然开朗，突然，他想起了他的小石子，掏出来一看，原来是一块金光闪闪的金子，年轻人很后悔，为什么没有多捡一些？这就告诉我们，不要小看平时的积累，久而久之就就会用到。还举了爱迪生考助手的故事，告诉我们要留意周围的各种事物，养成良好的观察习惯。
教育研究也是一样，我们应从生活中的小事写起，刘所长鼓励我们，应该从个人课题，微课题做起，因为“个人课题”的特征：
所以在平时的工作学习中多写一写教育日志，教学案例，把这些宝贵的资料整理加工也许就能成就一个课题。刘所长还推荐了几种很好的学习途径：
1.报刊杂志（剪贴，摘抄）
2.科研书籍（写笔记，做对话）
2023年市县立项课题培训讲座材料
一 什么是课题研究 1.概念 课题研究是运用科学的研究方法去探索教育的客观规律的过程，也是通过认识教育规律来提升教师素质 提高教育教学质量的过程。即教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。2.作用 课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重...
2023年立项课题培训
2015.03.25 1.结题时间 2016年10月 暑假 2.结题要求 1 要有主题研修活动2次至少，主题 过程 结论。2 不再是空对空，围绕存在的问题 梳理的问题 提炼的问题。3.评价研究 怎么评价 三个角度 课程整体质量怎么评价 实施对象 上课的老师 被教的学生 的评价 学生效果的评价。林晓春...
课题立项总结
课题总结。我认为有效教学的核心就是教学的效益，所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步。要想大面积提高初中化学教学质量，必须从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立...