课题开展情况汇报

第一高级中学《利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究》课题开展情况汇报。

我校申报的课题是2023年年底获得立项，2023年年初随即开展课题研究的，这期间得到了西宁市中小学社会实践基地的领导，省上及总课题组专家的指导和大力支持，我谨代表本子课题组在此一并表示衷心的感谢！现在我将我校的课题研究开展情况与各位领导、老师们交流，希望能让大家了解我们的工作，并对我们的工作进行指导，提出宝贵意见建议。

我们是这样去落实我们的课题研究工作的：课题立项后，课题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分工分头准备开题所需要的各项数据、资料。

课题主持人及时将课题立项情况向学校相关领导做了汇报，介绍课题组的工作进展及设想，以求得学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。学校领导对课题研究给予了高度的重视和大力的支持。有了学校领导和教科研室的支持，课题组成员信心倍增，在较短的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校主要领导审阅。

在相关领导审阅通过后，6月初学校在阶梯教室举行了《利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究》省级课题开题仪式，海南州教研室、州电教室的专家应邀到会。学校领导及全体教师参加了开题仪式。

先是由课题策划人王老师作开题报告，从课题提出的背景、研究的意义、要解决的问题、研究的目标、研究的方法、步骤以及预期的成果等方面对课题作了阐述，对课题研究中的重点工作作了初步安排。

在开题仪式上，王校长充分肯定了我校的课题研究工作，并针对本次课题研究提出了意见和建议。他指出，课题研究要紧紧围绕教育教学，提高教学质量这一中心，努力提高教育教学的实效性和学生学习渠道的多面性。并要求课题组的同志们要围绕学校中心工作，努力开阔师生国际理解教育视野，研究微课教学的实效性和学生学习渠道的多面性，打造高效课堂。

希望课题组成员集思广益、积极探索，立足教研，以研促教，提高教学质量。

课题开题后，课题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开课题研究。

首先是组织课题组成员进行集中和业余学习，主要是学习了解国际理解教育的内涵和意义，学习了解微课的定义和制作流程；其次是对课题研究涉及的代表性问题进行深入研究、分析，并与学生进行交流，将问题分配到人，分头进行，定期集中，交流感受，共同研究解决问题；第三是在2023年6月收齐课题组成员撰写的学***十篇，要求在暑假期间进行修改充后上交；第四是暑假期间，我校组织课题组成员及部分中青年教师到西宁市参加了为期两天半的“中小学信息化教育应用与创新教学骨干教师培训”活动。全国小学语文名师诸向阳老师的《微课程研发的六大策略》讲座，中学高级教师易庆宏老师的《慕课与翻转课堂》，全国著名特级教师徐长青老师的讲座《基于最近发展区的简约课堂建构》，全国著名语文特级教师张学伟老师的《语文高效优课的设计和实践》，翻转课堂讲师涂洪亮《微课与翻转课堂实操技术演练》等讲座给大家留下了深刻印象，专家老师们通过介绍自己的优秀微课作品，与大家分享了制作优秀微课的经验与实际操作演练，分享了大批难得的制作资源。通过本次学习活动，增长了关于微课的见识，更新了大家的教育教学理念，进一步提高了大家的课题研究的兴趣和能力。

第五是本学期开学后收集了微课学习培训心得体会21篇，并结集印刷成册。第六是本学期征集了部分教师微课作品，目前正在进行课题组内部展示交流。第七是制作有关国际理解教育和微课制作知识展板，在校内展出，进行进一步的课题宣传。

第八是成立课题群，并在此平台上建立课题资料库，实现资源共享。

遇到的困难和今后打算：课题研究困难之一是课题组成员地处偏远牧区，视野较为狭窄，对国际理解教育课题相关研究了解少；困难之二是对微课制作和微课教学理论知之甚少，希望总课题组给予指导帮助。今后的打算是按照课题研究阶段进度，抓紧落实并及时总结，按时做好活动、总结上传平台工作。

第一高级中学《利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究》课题组。

课题开展情况汇报

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开展课题研究情况汇报

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