年1月到3月成立了课题组，利用文献资料研究法，进行课题论证，撰写报告，同时进行了课题申报工作。刘晓如、周建利、贾燕华负责撰写阶段性**，组织队伍学习，针对高中现在物理这门课程的现状，为了更好的让学生学习，让老师转变观念，写了《在高中物理新课程改革的大潮下---**怎样转变后进生》，周建利还写了自制教具方面的**，并在省级别刊物发表；郭素荣、李勤、石桂云、刘兴军、孟昭胜收集和进行了相关的准备的工作；韩国文、李艳、姜英英进行了课的设计、实验实际工作研究，并协调了本课题组所有成员，都独自写或者合作写教案、案例分析，李艳写了《速度变化快慢的描述—加速度》教案，姜英英写了《用牛顿运动定律解决问题》教案，李勤针对性的写了《也谈教学反思》**，韩国文写了《电流和电源学案》，课题组的其他成员都积极参与学习，并都认真学习总结。
年4月到6月选定了实验班级，制定了活动计划，进行了大量的听课，并针对实验班级，进行了调查问卷，针对现在高中物理的现状我们有针对性的进行了不记名问卷调查，并对问卷调查进行分析总结，发现问题。本次问卷调查发放100份问卷表收回100份，结果显示有29人喜欢理科，喜欢率为29%，对于高中物理的难易程度调查结果是45%认为难学，55%认为一般，没有一人认为物理简单，这样的结果足以说明，现在高中生对物理这么课程的兴趣不浓厚，认识程度不够，没有好的学习办法。我们的研究目标就有明确学生的学习现状，**高中生自主发展能力的途径和具体操作办法，构建一个比较理想的教学体系，形成师生共鸣的良好氛围和环境。
为此我们深入课题研究，并写了《在高中物理实践教学中实施创新教育》**，并针对课堂现状课题组写了《教学反思与总结》，主要针对课前、课中、课下进行了细节性的研究。
年7月到2023年11月完成现状调查与分析，利用访谈调查法对实验班级的老师和学生进行调查，分析影响学生不爱学习理科的因素，寻求高中生自主学习的发展规律，提出培养学习兴趣和上课的积极好动的有效途径，针对现状我们就教学目标、教学内容、教学过程、教师教的行为、学生学的行为进行反思，物理课题组全体成员写了《课堂教学反思的策略》。同时对方案进行修正调整，构建氛围。把《新课程理念下加强演示实验环节，培养学生创新能力》改写为《课题教学反思在新课程理念的指导下》，争取形成学生都爱学习理科，尤其是物理的好氛围，好的教学模式，在全校推广所取得的教研成果。
学生只有亲其师，才能信其道，必须构建良好的学习氛围，针对这种情况我们进行了录像，找到成功的教学模式。
年12月写结题报告，对取得的研究资料做全面的整理，接受课题鉴定组的鉴定，进一步分析讨论其中存在的问题与差距，并对好的成果在全校进行推广。
课题进展情况汇报
篇一 课题研究进展情况汇报材料 课题研究进展情况汇报材料。各位领导及同仁 大家好！我是 运用多 辅助教学，优化课堂结构，赢在课堂教学 课题组负责人，很高兴，今天向各位领导汇报本课题的研究进展情况。下面我就本课题的研究进展情况向大家做以汇报 一 课题的基本情况介绍本课题是一个大课题，下辖课文 数学 英...
实验课题进展情况汇报
包头市青山区幸福南路小学。感受数学在实际生活中的应用的研究 课题组。课题进展情况汇报。我们的课题是 感受数学在实际生活中的应用的研究 当时在申报课题的时候，学校组织我们认真地学习新课标的要求，从新课标中我们深刻体会到生活与数学的联系所以我们决定从这方面入手来搞研究。一 总目标。本课题试图通过 生活 ...
课题进展情况汇报材料
五华县田家炳中学课题进展情况汇报材料。五华县田家炳中学2017 2018年度 高中教学教研改进 课题组开展半年来，取得了较好的效果，现将我校就本课题的研究进展情况汇报以下 本课题旨在缩小山区与发达地区教育教学质量的差距，通过改进学校教学教研管理，激发师生教与学的积极性，从而整体提升学校教研水平和教学...