保护我们的眼睛。
一、活动内容活动主题产生的背景：
为了让更多的孩子爱护自己的眼睛，防止近视。
三、活动目标：
1、知识目标：
认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
2、能力目标：
1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；
2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；
3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；
4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：
通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。
四、活动重点：
学习有关预防近视、保护眼睛的方法。
五、活动难点：认识眼睛结构，了解视像原理。
六、教、学具准备：多**课件、小报。
七、课时准备：
一、谈话导入，回忆活动内容：
师：上节课我们知道了保护眼睛的重要性，还通过讨论还确定了一些活动内容，并且根据大家的兴趣按这些活动内容分成了5个小组，现在快把你们组的活动内容介绍给同学们吧！
出示课题：保护我们的眼睛。
学生活动：学生介绍自己的队名，成员人数及小组活动主题。
出示各小组活动主题。
师：老师了解到，为了做好这次调查我们每个人都参与其中，贡献。
了自己的力量，有的同学去询问医生，有的同学自己上网寻找一切。
有关的资料，还有的同学把自己观察到的编排成了小节目，现在我。
们就让各个小组展示一下他们的调查结果吧！
二、分小组展示活动成果。
一）、第一活动主题：认识我们的眼睛。
学生活动：1、出示一些漂亮的眼睛的**，激发学生学习热情。
2、通过观察眼睛模型，了解眼睛的构成：
、一学生先指着模型讲解，其他学生认真倾听；
、同桌之间互相拿镜子指认刚才讲解中提到的眼睛各部分。
3、通过采访校医，了解不好好保护视力会产生哪些眼部缺陷。
师：同学们，看到第一组的汇报，王老师很高兴，他们不但去查阅了资料，还去采访了医生，让我们为他们这种探索求知的精神鼓鼓掌吧！
二）、第二活动主题：了解我们的视力。
师：通过第一组的调查我们知道了眼睛的结构，如果不保护眼睛，我们的视力就会产生一些缺陷，那我们班同学的视力到底怎么样。
呢？近视的人多吗？快让第二小组的同学来告诉你吧！学生活动：
1、出示全班学生视力测量统计图。
2、根据国家视力标准，分析全班学生视力情况，3、通过问卷调查，了解全班学生近视原因。
、出示问卷调查。
你是如何近视的？
a：遗传。b：用眼时间过长。
c：躺着看书或走路时看书。
d:写字姿势不正确。
e:不注意用眼卫生。
、出示问卷调查统计结果，得出全班学生近视原因。
师：首先，让我们把掌声送给第二组的所有成员，感谢他们认真负责的为我们进行了这次视力检测！让我们了解到了班级的视力情况！
三）、第三活动主题：近视带来的不便。
师：原来我们班有这么多近视的同学呢，那么近视会给我们生活带来哪些不便呢？第三组戴眼镜的同学比较多，他们在这方面最有发言权了，快让他们来告诉我们吧！
学生活动：第三小组演小品。
师：你们想不想成为眼镜一族啊？如果我们能正确、合理的使用眼睛，就会大大降低得近视的几率，那究竟怎样做才能预防近视呢？快听听第四小组的调查结果吧！
四）、第四活动主题：预防近视小常识。
学生活动。1、**动画片，说一说从小鼹鼠身上你学到了什么？
2、学习保护眼睛的拍手歌。
、两学生先表演拍手歌。
、全班一起参与拍手歌（同桌互相合作）
师：我听说还有一些食物也能预防近视！快来看看一都有什么吧！
3、课件出示可以预防近视的食物生。
4、出示学生不认真做眼保健操的动画片，体会做眼保健操的重要性。
师：除了按照那些小常识来正确、合理的用眼外，适当的做一些放松眼部的护眼操也可以帮助我们预防近视。比如我们每天都会做的眼保健操，**和**给我们带来了几个小朋友做眼保健操时的片段，一起看看吧。
5、学习护眼操：
、一学生根据**讲解护眼操的做法，其他学生学习。
、指名学生上台展示。
五）、第五活动主题：爱护我们眼睛。
师：第五小组的同学准备在全年级做一次爱眼宣传活动，看看她们都准备了什么！
学生活动：1、出示学生制作的爱眼宣传小报。
2、第五组学生表演爱演歌曲。
三、全课小结。
师：今天我们《保护我们的眼睛》交流与展示要暂时告一段落了。但我们这个小天使是不会停止工作的，而保护眼睛这个意识也将伴随我们永远。
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