五年级综合实践活动宝贵的水资源优质课公开课教案

发布 2021-11-24 11:03:28 阅读 2119

同学们课前都做了调查了解,哪个同学愿意把你收集到的浪费水的现象跟大家说说呢?

学生介绍所收集到的资料。

如:家里的水龙头;学校食堂里的水管;公园里的洗手处,道路上水管破裂,等等。(多**出示)

(三)看几幅严重缺水地区的**,感知水的重要性。(多**出示)

**几**片和**,更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况。

通过**以上**和**,生谈自己的感受。

同学们的感受真多。是呀,水不但在我们的生活中具有广泛的应用,而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算,一吨水可以产生以下效益:(多**出示)

一吨水(1立方米的水)可以:

发电 100度炼钢 150公斤。

染布 38.5尺制造奶粉 40公斤。

制造化肥 550公斤纺毛线 8.9公斤。

当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。我们要为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

(四)小组合作,亲身实践。

是呀,水对我们是多么珍贵啊。可是,我们身边的很多人,并没有水危机的意识,他们认为水是取之不尽、用之不竭的,因此,在我们的生活中,浪费水的现象比比皆是。(多**出示浪费水的现象)

通过**刚才的资料,我们看到宝贵的水资源就这样白白浪费了,多么可惜呀!那么,怎样才能制定出好的节水方法呢?

(五)小组讨论,制定节水好方法。

1.相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或看过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。下面让我们请出我们班四位小博士听听他们的呼吁吧!

(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。)

博士甲:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更没有我们人类,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

博士乙:虽然地球上的水约有14亿立方千米,但是,海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水,30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。

博士丙:黄河被人称为母亲河,它是中华民族的摇篮。几千年来,它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类提供着衣食之便。

可是如今,黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。

博士丁:水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。

我们中国也不例外,每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!

是呀! 水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液,我们要像爱护眼睛一样珍惜水资源。假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人类的眼泪。

2.以小组为单位讨论节水方法,填写**。

3.全班交流,制定节水金点子。

如:刷牙时不要让水龙头一直开着;洗衣服最后一遍水可用来拖地板,所有水龙头都应用节水型的。洗米水可以浇花,洗脸水洗衣服,洗菜时用盆子,洗完的水可以冲厕所。

现在我们是小学生,还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水,如果哪一天。在世界上没有水了,那么就没有了生命。我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。

三、发起倡议,设计标语。

1.单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来节约用水,好不好?( 多**出示)

倡议书 亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水。我们要做到:

(1)用完水,及时关紧水龙头。

(2) 用水时,尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。)

(4) 看见浪费水的行为,积极制止。

2.我们还可以设计标语:(多**出示)

(1)保护水资源,生命真永远。

(2)节约用水,从点滴做起。

(3)惜水、爱水、节水,从我做起。

(4)珍惜水就是珍惜生命。

(5)浪费水可耻,节约水光荣。

四、总结:通过这节活动课,你有什么收获?

我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”,永远可爱、壮观,永远和蔼可亲!

五、课后实践作业:(多**出示)

以“节约用水”为主题办一份手抄报或者写一篇作文。下节课我们再来展评,我们将评比出优秀的作品贴到班级宣传栏里。

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