活动二自行车的简单维护。
一、 教材分析。
自行车是学生们最常见， 也最多使用的交通工具之一， 自行车在骑行一段时间后， 如果不做必要的保养和维护， 会影响自行车的正常使用。 活动便是通过拧螺丝、调节车座、调节车把三项体验活动，使学生学会用扳手等工具对自行车做简单的维护。 让学生在掌握基本的维护方法的同时培养学生的动手能力。
二、 教学目标。
1.会用使用扳手等工具对自行车做简单的维护。
2.初步了解自行车的简单结构。
3.在实际操作过程中初步掌握扳手等工具的用途及使用方法， 提高动手操作能力。
4.在操作过程中体验成功的快乐。
三、 教学重点。
会用使用扳手等工具对自行车做简单的维护。
四、 教学难点。
较熟练地使用扳手等工具。
五、 课时数建议。
建议本活动教学 1~2 课时。
六、 教学建议。
一 ） 小资料。
通过阅读教材第 74 页的“小资料” ，了解到中国拥有自行车的绝对数量是当之无愧排名世界第一， 从而激发学生的自豪感。此外， 让学生了解骑自行车出行现在被称为 “绿色出行” 、低碳生活” 。骑自行车可能是许多儿童较早掌握的技能之一， 可自行车在骑行一段时间后， 可能就会出现螺丝松了， 甚至掉了等情况， 影响自行车的骑行， 进而引导出对自行车的简单维护， 使学生认识到对自行车做简单维护的必要性。
二 ） 实践体验。
1.拧螺丝时要使学生先认识螺丝、 垫片、 自锁螺丝帽等， 并使用相对应的拧螺丝、 螺丝帽的工具。 教师要展示垫片、 自锁螺丝帽等实物， 让学生辨认。
2.使用扳手等工具一般的操作方法原则是逆时针拧转为松， 即拆； 顺时针拧转为紧， 即装。 为了防止出现工具滑脱， 工具要卡紧螺丝钉或螺丝帽，用力时要均匀。
教师要组织学生阅读教材， 强调 “小提示” 内容。
3.调节车座是进一步熟练使用扳手等工具， 对于动手能力不强的学生， 教师强调二人配合完成时要注意安全。
4.调节车把时注意与他人合作， 还要注意检查相关螺丝是否松了， 注意调节。
5.对自行车进行简单的维护， 为的是锻炼学生的动手操作能力， 培养学生使用工具的技能。由于科学技术在不断发展，自行车的制造技术也在不断进步， 每一种自行车的结构可能会有差异， 因而在维护时操作也有所不同。
教师在活动时要体现出这一点。在进行过本次活动时， 教师一定要找来一辆或多辆自行车在课堂上演示操作过程， 有条件的要让学生自己动手在课堂上操作， 教师要在旁边保护。在操作过程中，教师应反复强调安全事项， 杜绝伤害事故发生。
6.车闸对自行车的骑行很重要，一旦发现车闸有问题，一定要让学生找专业的修理工进行修理；7.教师应告知学生，依照有关规定，12岁以下的儿；1.
给自行车的车轴、齿轮加润滑油时，教师可请学生；2.给自行车换气门芯时，教师要指导学生注意气门芯；活动三制作回力车；一、教材分析；活动通过介绍制作材料、制作方法等，使学生了解制作；二、教学目标；1.学会制作回力车的方法；2援了解汽车的简单知识；3.
在实际操作过程中初步掌握简单工具的用途及使的修理工进行修理。
7. 教师应告知学生， 依照有关规定，12 岁以下的儿童不能骑自行车上街。 （三 ）拓展延伸。
1.给自行车的车轴、 齿轮加润滑油时，教师可请学生进行操作演示并强调安全。
2.给自行车换气门芯时， 教师要指导学生注意气门芯不能太长或太短， 换好后要把打气嘴外的螺丝帽拧紧， 夏天不能把气打得太饱等。对完成拓展内容的学生， 教师一定要给予鼓励。
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