《自行车》教学设计。
馆陶实验小学闫香明。
教学内容：自行车》是义务教育课程标准实验教科书（河北人民出版社）小学科学五年级下册“巧妙的用力”单元的尾篇内容。教材分析：
组织学生**学生生活中的简单机械的作用及简单的原理。本课共设计了“分析自行车的结构”、“找出拖拉机的主要组成部分”两个活动。通过“分析自行车的结构”，帮助学生在经历初步分析复杂机器都是由简单机械组成的。
学生分析：
学生在本单元前几课分别研究杠杆、滑轮、轮轴、斜面、齿轮、皮带传动的基础上认识机械的组成。教学**目标：
1．能从事物或**中找出自行车的“动力、传动、工作、控制”等四部份。
2．能独立分析出自行车的某一部分有哪些简单机械构成的。3．能与同学合作，完成对自行车各部分的分析。4．能对自行车的某一部分进行有计划的研究。教学重、难点：
能从认识机械的“动力、传动、工作、控制”等四部分，并初步分析各种机械的组成部分。
教师准备：多**课件，自行车**教学流程：
一、复习导入导入：
组织教学：今天有这么多的老师和我们一起**新课。那么今天的课堂更需要你把自己最优秀的一面展现出来。
咱们先来个比比看看谁回答的最棒（白板展示问题，学生回答。）今天我们一起来研究一下身边常用的机器——自行车（板书课题：自行车）二、去疑存真合作**。
1．了解自行车的发展历史。（白板展示）
常见的自行车。（白板展示）
2、小组活动观察**合作分析自行车的结构小组展示成果：、
车把、车闸、车座、车铃、前轮、后轮、车轴、飞轮、链条、轮盘、脚蹬子、三脚架。
3、继续观察寻找自行车上的简单机械。
小组展示成果：车把是轮轴、车闸、刹车是杠杆、轮盘与飞轮是齿轮、脚踏板和轮盘是轮轴白板展示成果。
4、继续观察合作找出自行车的“动力、传动、工作、控制”等四部分。
小组展示成果：
动力部分：脚蹬子传动部分：链条、轮盘工作部分：车轮控制部分：车闸、车把。
三、小结：同学们今天的学习你有了哪些新的收获？
自行车是一种以人力为动力的代步机器，省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。
动力部分：脚蹬子传动部分：链条、轮盘工作部分：车轮控制部分：车闸、车把。
四、堂堂练：完成今天的小练习。（白板出示问题）五、课外拓展。
选择自行车的一个组成部分进行研究。
要有研究任务、研究方法、研究结果、结论、还需研究的问题等例如“研究山地车的飞轮是怎么变速的”六、作业布置填写步步高第五课。
冀教版科学五年级下册第一单元第五课。
自行车》教学设计。
馆陶县实验小学。
闫香明。
五年级下册科学教案 1 5自行车冀教版
五年级科学下册 自行车 教学设计。沟店铺小学周殿芝。教材理解 小学科学是启蒙教育，不要求学生掌握过深的概念，但知识面很宽，本单元主要研究的是力学，设计到许多物理方面的知识。自行车 是 巧妙的用力 这一单元的最后一课，可以说是这一单元的所学知识的综合课。杠杆 滑轮 轮轴 斜面等知识点都能在自行车上体现...
五年级下册科学教案 1 5自行车冀教版
自行车 教学设计。教材理解 小学科学是启蒙教育，不要求学生掌握过深的概念，但知识面很宽，本单元主要研究的是力学，设计到许多物理方面的知识。自行车 是 巧妙的用力 这一单元的最后一课，可以说是这一单元的所学知识的综合课。杠杆 滑轮 轮轴 斜面等知识点都能在自行车上体现出来。设计理念 我们经常接触到得交...
五年级下册科学教案 1 5自行车冀教版 5
冀教版小学五年级下册科学。第一单元巧妙的用力5自行车教学设计。教学目标 能够发现自行车上应用的机械原理。在发现自行车众多机械原理的基础上能够选择适合自己的问题进行研究，能制定简单的研究计划，并展开有目的有计划的研究，写出报告。在科学 过程中，培养学生乐于 和合作研究的习惯 重点难点 指导学生认识机器...