山脉的变化。
教学目标：1、能有根据地推测“老年山脉”初期的形态特点；能用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设；能通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因素；用所学过的知识解释各种风蚀地貌的现象产生的原因；能设计一个模拟实验证实自己的假设。2、能用发展的观点看待地球表面岩石的变化。
3、能解释“老年山脉”和“幼年山脉”的含义；能用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因；能用自己的话说出什么是风化作用。
教学重点和难点：
1、用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因。2、推测“老年山脉”初期的形态特点。
材料准备：有关山脉的**。
课时安排：安排2课时。
教学过程：一、**自然力量对山脉的影响。
活动目标：1、能有根据地推测“老年山脉”初期的形态特点。
2、能大胆地有根据地想像引起山脉形态变化的自然因素有哪些。3、能设计一个模拟实验研究某一种假设是否成立。
4．能用本组和其他组的模拟实验结果解释造成岩石破碎的原因。5．能用自己的话说出什么是风化作用。
实施过程：1、活动邢台前组织学生**一些不同形态的山脉**，这些感性材料分别体现“老年山脉”和“幼年山脉”的特点。待学生对不同山脉的形态有了比较充分的感性认识后，再进入活动1的教学。
2、活动开始后首先询问学生看了各种山脉的**资料后有何感受，说出不同山脉在形态上的区别。
3、在学生对两种类型的山脉有了比较细致的观察后，请学生想像“老年山脉”在形成初期是什么样的，思考为什么“老年山脉”会变成现在的样子。样子启发学生尽可能多地列举有可能会影响到山脉形态变化的自然力量。
4．组织学生与其他同学交流并逐渐补充和完善自己的假设。在此环节不干预学生的活动，通过认真的倾听和细致的观察发现学生了言中的闪光点。
冀教版小学五年级下册科学《山脉的变化》的教学反思
冀教版小学五年级下册科学 山脉的变化 的教学反思。冀教版小学五年级下册科学 山脉的变化 的教学反思。山脉的变化 是冀教版小学科学五年级下册的第四单元 地表缓慢变化 的第一课，是在上学期学习了 地表剧烈的变化 单元的基础上，影响地表缓慢变化的诸多外力因素。重点是学生设计模拟实验并进行实验操作。本课通过...
冀教版科学小学五年级下册《山脉的变化》公开课教学设计
山脉的变化。1 能有根据地推测 老年山脉 初期的形态特点。2 能用模拟实验的方法骓岩石破碎的假设。难通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因素。一 复习提问。我们应该向达尔文学习什么？二 导入新课。组织学生 一些不同形态的山脉 分别体现 老年山脉 和 幼年山脉 的特点。三 学习新课。1 自然力...
五年级科学下册第4单元13《山脉的变化》教案2翼教版
山脉的变化。教学目标 知道什么是风化作用及地表岩石不断破碎的原因。通过模拟实验验证岩石破碎的假设 从而推测出使岩石破碎的各。种因素。用发展的观点看待地表岩石的变化。教学重点 指导学生通过观察 想象 假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响。教学难点 推测出使岩石破碎的各种因素。教学...