教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、初步认识人民币及1元和5元的面值。
2、初步尝试有计划地使用人民币，感知并了解人民币在生活中的用途。
活动准备：课件、记录表、人民币、文具若干。
活动过程：一、导入活动。
小朋友，你们再过几个月就要上小学了，小学生要用到很多的学习用品，今天，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗？
二、认识人民币。
1、买学习用品要用什么？（钱、钞票）我们国家使用的钱（钞票）有一个名字，你们知道叫什么？（人民币）
2、课件（出示所有的人民币）：看，这些都是什么？（人民币）
3、课件（出示数字7）：那今天我们要用几元人民币去买学习用品？
三、取钱。1、在你们的桌子上，有一个储蓄罐，里面有很多的人民币，现在请你们从储蓄罐里取出7元人民币。（幼儿操作）
2、你拿了几元钱？是怎么拿的？（让幼儿了解拿7元钱可以有两种方法：一种一张5元，两张1元硬币，一种是7张1元硬币）
3、请小朋友把人民币放到钱包里。（幼儿把7元钱放到钱包里）
四、制作计划表。
1、我们已经把钱准备好了，那你们准备到文具店里买些什么文具呢？（请2——3名幼儿简单讲述）
2、出示课件：我们先来看看文具店里有些什么文具？这些文具的**又是多少呢？
文具店里有什么？多少钱？
3、原来文具店里有这么多的文具，它们的**也是不一样的，我们每个小朋友只有7元钱，那该买些什么呢？我们先来计划一下吧！
4、出示计划表：这儿有一张**，我们把想买的东西先来记录一下。
介绍记录表并举例：这些是文具的标记，在这一格里你把想买的文具画上去，在旁边的格子里写上这样文具的**。比如，你想买一块橡皮，就在这儿画上橡皮的标记，在这儿写上价钱1元。）
5、幼儿操作。
你想用7元钱买些什么文具？（我想买一本子，2元；一支笔，5元等）
你计划用7元人民币买些什么文具，为什么？（幼儿相互交流后，集体交流并展示计划表）
汇总）你用7元人民币买了几样文具，在这张**中对应的数字下贴上你的标记。
6、小朋友用7元人民币买的文具多少不一样，有了计划就能买到自己最需要的东西。
五、购物。1、现在我们都做好了购物计划，接下来就请你们每人带7元人民币按计划买文具吧！（幼儿按计划购物）
2、购物后检查：你们都买到了想买的东西了吗？
六、人民币的用途。
1、你们都买到了自己需要的玩具，开心吗？那你们知道人民币除了可以购买文具外，还有什么用？（幼儿自由回答）
2、人民币还有什么用呢？（简单的说一说，看一看）
幼儿园大班科学活动认识人民币
说设计思路 幼儿对知识的掌握是在自我探索 动手操作的过程中获得的，纲要 中也指出要从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，所以我选择认识我们生活中必不可少的人民币，让孩子通过看一看 说一说 用一用的方式去认识1元 5元 10元三种钱币 说设计思路 幼儿对知识的掌握是在自我探索 动...
幼儿园大班科学活动认识人民币
活动目标。1 认识1元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的 2 初步掌握用货币购物的基本常识 3 教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。活动准备。每人一个学具盒，内有元 角 分的人民币若干。实物投影仪。在游戏区布置银行 商店。活动过程。1 以谈话方式导入课题，激发幼儿的兴趣。教师...
幼儿园大班数学活动 认识人民币
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1.认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。2 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。3 通过游戏 买文具 初步学习 钱币 的换算。活动准备 学具 人手一份买文具的作业单。活动过程 一 认识人民币。小朋友这是什么，你们认识它吗？钱 钞票 我...