教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1.认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。
2．知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。
3．通过游戏"买文具"，初步学习"钱币"的换算。
活动准备：学具：人手一份买文具的作业单。
活动过程：一、认识人民币。
小朋友这是什么，你们认识它吗？"（钱、钞票）"我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。""请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？"
你是从**看出来的？"（通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值）幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。
二、游戏"买文具"。
今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具？"
1)幼儿逛文具超市。
2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。
今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱？"
先引导幼儿观察物品的**．了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。
3）幼儿操作。
三、小组活动。
今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的**和人民币的面值，然后用线把它们连起来。"
幼儿操作，教师指导。
四、活动评价。
幼儿园大班数学活动《认识人民币》说课稿
一 说教材。对于钱币的知识孩子们并不陌生，在日常生活中经常接触。但对于幼儿园的还孩子年龄来说还不是很了解，因为他们的年龄小，缺乏社会经验。家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的认识。所以我设计了这节活动 认识人民币 二 说目标。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，...
幼儿园大班科学活动认识人民币
说设计思路 幼儿对知识的掌握是在自我探索 动手操作的过程中获得的，纲要 中也指出要从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，所以我选择认识我们生活中必不可少的人民币，让孩子通过看一看 说一说 用一用的方式去认识1元 5元 10元三种钱币 说设计思路 幼儿对知识的掌握是在自我探索 动...
幼儿园大班科学活动认识人民币
活动目标。1 认识1元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的 2 初步掌握用货币购物的基本常识 3 教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。活动准备。每人一个学具盒，内有元 角 分的人民币若干。实物投影仪。在游戏区布置银行 商店。活动过程。1 以谈话方式导入课题，激发幼儿的兴趣。教师...