幼儿园大班数学活动：6以内的加减。
活动目标：
1、通过看图列式，复习6以内的加减，理解加减的不同含义。
2、通过6以内的加减试题比较，体验在试题中“+”符号不同，所表示的意义也不同。
活动准备：
**两张：
（1）天空中有三架飞机，地面上有2架飞机。
（2）母鸡孵小鸡：3个蛋中两个剩蛋壳，还有一个完整的鸡蛋。
学具：幼儿人手一份数字与符号的卡片。
活动过程：
1、看图列式，理解加减的不同意义。
出示**：（1）幼儿摆出一道加法和一道减法。幼儿交流所摆出的算式，理解加减不同含义。
2、比较“数相同、符号不同”的加减算式，其得数也不同，理解“+”符号在算式中的作用，引起幼儿对符号的重视。
3、出示数相同、符号不同的几组试题卡，让幼儿口算出得数后进行观察比较。
4、提问：为什么两张卡片的数字相同，算出的得数却不同？
5、游戏：a.猜猜算式中少了什么？b.举符号。c.出示加减数为“0”的特例，让幼儿算出得数。理解“0”所表示的意义。
幼儿园大班数学活动 6以内数的组成
目标 1.掌握6的构成并理解其分离规则。2.尝试探索数字的组成。活动准备 有许多天鹅绒 和鲜花。活动程序 1，游戏 ball the ball 2，显示天鹅绒的 引导孩子分开。地图上的 是6组。请分一点。有多少分？3，师生共同核实分离6，初步了解分离法。4，老师和孩子大声朗读六个部门的五个部门。5，...
幼儿园大班数学活动 20以内的加法
幼儿园大班数学活动 20以内的加法。目标 在100以内审查数字的形成。活动困难 最多可加20个或更少。活动准备 加法板，红色和蓝色标尺，标题卡。预先体验可以在10度内添加。活动程序 一，行活动 舒缓 孩子自然而然地执行行。二，活动 问答游戏 合成 10 三，增加蒙特梭利数学工作内容 20 1.介绍活...
幼儿园大班数学活动 20以内的加法
教学资料参考范本。幼儿园大班数学活动 20以内的加法范文。撰写人。部门。时间。目标 复习100以内数的形成活动重难点 能进行20以内的加法。活动准备 加法板 红蓝定规尺 题卡。前经验能进行10以内的加法。活动过程 一 走线活动 舒缓的走线 幼儿自然进行走线活动。二 上活动 问答游戏 10的合成。三 ...