“活动名称：排序。
活动目标：1.通过操作活动，学会根据颜色，形状等规则和特点继续分类。
2.提高孩子的判断力，推理能力和动手能力，并感受到活动的快乐。
要点：学习按规则和特征（如颜色和形状）继续排序。
困难：实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。
活动准备：教学图纸，纸张，钢笔，蜡纸，胶水，剪刀。
活动程序：1.在5中查看数字的分割。
熊妈妈想测试我们高年级的孩子。它有5个苹果。我想请孩子们帮忙。如果你给猴子和兔子，你可以有几种方法。
老师根据孩子的答案把苹果分成两部分。
谁能写出5个**？
4.根据答案，请让孩子们分别写出5分之内的分数。
第二，学会排序。
1.呈现教学**（相同颜色）
你看到什么图形？这些图形中是否隐藏着一个秘密？你找到了吗？
2,显示教学地图b（不同颜色）
你看到了什么图形？按什么顺序？什么图形应该放在几个空格的中间？
除了按形状排列外，你能找到其他规则吗？
三，儿童练习。
1.孩子需要一张白纸，以填写空间中的正确图形。
1.教师参观指导。
2.让个别孩子说出他们是如何填写的？为什么？
第四，制作王冠。
请为自己设计一个美丽的皇冠，你喜欢各种形状，但必须按照一定的顺序定期安排。你可以做到吗？
孩子们亲自动手，鼓励不同的人。请把表冠放在头上，表冠的顺序是什么？
幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案。活动名称 排序活动目标 1.通过操作活动，学会根据颜色，形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力，推理能力和动手能力，并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸，...
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活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动，学会根据颜色，形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力，推理能力和动手能力，并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸，纸张，钢笔，蜡纸，胶水，剪刀。活动程序 1.在...
幼儿园大班数学活动排序
四 分组操作活动，继续学习按照递增递减的规律排序。引导语 马上要给运动远颁奖了，可是粗心的果园老板还没准备好呢？小朋友一起来制作奖品吧！一 介绍分组材料以及操作要求1组 用两种颜色的纸条做彩链。2组 用两种长短不同的吸管制作手链3组 两种形状的木珠制作项链操作要求 请小朋友选择一种材料，可以按照这种...