幼儿园大班数学活动《认识球体》教案

幼儿园大班数学活动《认识球体》教案。

幼儿园大班数学活动《认识球体》教案。

1．通过观察比拟，在操作活动中认识球体的主要特征。

2．在活动中让大班幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。

3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。

4．开展幼儿的观察力、想像力和思维能力。

1．布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等)

2．人手一套小筐。

3．泥土、橡皮泥。

师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不快乐？在选商品的时候有一个要求，请你们把但凡可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。

1．找出能滚动的物体。

师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的`东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。

2．请幼儿在玩中观察、比拟这些能滚动的物体有什么不同。

3．请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。

1．观察比拟，认识球体。

师：(出示皮球与纸片)请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？

2．教师小结：皮球、乒乓球都是球体。

1．请幼儿在周围找出与球体相似的物体。

师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。

2．让幼儿说出日常生活中与球体相似的物体。

在复习稳固对球体认识的根底上，让幼儿做出与球体相似的物品。

师：铃响，老师接(经理需要球体的商品)，小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前先要知道怎样做球体，(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？

现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？

幼儿园大班数学活动《认识球体》

教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 培养幼儿 精神。2 发展幼儿观察力和空间思维能力。3 通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。活动准备 圆圆世界 内有圆圆的会滚动的物体 白纸篮子胶泥 40份。活动过程 一 导入活动。老师带领幼儿复习圆的特征，并请幼儿进入圆圆世界。二 展开活动。1...

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