层级分类。幼儿园大班数学活动教案：层级分类。
1.学习设计分类标志，尝试按一定的标准进展层级分类。
2.能与同伴分工合作，共同完成任务。
1.参观废品**站，获得局部生活垃圾可**的经历。
2.建立小小**站，师幼共同收集可**的废旧物品，交流各自收集的废品的名称、性质和用途等。
1.各种大小不同的分类箱、筐，白纸皮、笔等。
2.亲子手册《科学。分一分，拼一拼》。
一、引导幼儿确定分类标准，设计分类标志，根据标志进展分类。
一）讨论确定分类标准。
1.提问：这些废品有什么不同？如果要对这些废品进展分类，可以怎么分？
2.提问：哪一种分法更快更清楚？启发幼儿根据材料的性质确定分类标准。
二）讨论设计分类标志。
提问：用什么样的'分类标志能让大家一看就明白？
启发幼儿通过绘画或直接运用材料等方法设计分类标志。
三）讨论分工合作，并根据标志对废品进展分类。
1.幼儿分组操作，教师观察指导。
2.分享交流。
二、根据材料的不同性质分成相应的假设干组，分别完成设计标志，并负责该类材料的分类归放。
一）引导幼儿再次讨论确定分类标准、设计分类标志。
教师：我们已经把废品进展分类，想一想分好的各种废品还能再分吗？可以怎么分？
二）启发幼儿用同样的方法进展分工合作，并根据类别标志对废品进展分类、归放。
1.在日常生活中，提供分类箱让幼儿继续收集废旧物品，并利用其制作玩具。
2.完成亲子手册《分一分，拼一拼》。
幼儿园大班数学活动 层级分类
教学资料参考范本。幼儿园大班数学活动 层级分类范文。撰写人。部门。时间。设计思路 大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高，但是对研究事物的各种特征及掌握事物的一些本质特征的能力仍然较弱。需要通过多次的分类活动来帮助提高他们概括 比较 分析的能力。层级分类是在上节课 多角度分类 的基础上进行的。为此，我...
幼儿园大班数学活动教案
活动目标 1 在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。2 能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。活动准备 正方体小积木 积木房 若干 记录用纸和笔。活动过程 一 话建筑，赢积木。导语 在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜欢怎样的房子，为什么呢？激趣 想不想造一幢喜欢的...
幼儿园大班数学活动教案
幼儿园大班数学活动教案7篇。1漂亮的格子手绢。活动目标 1引导幼儿尝试进行多角度的规律排列，发展幼儿的空间知觉。活动准备 1格子手绢一块 红 黄 蓝 白小方纸片若干混合后每组一份 绘画工具每人一套 活动过程 一。引导幼儿观察格子手绢，发现图案的美。观察手绢图案特点。启发幼儿感受图案的美。二。幼儿尝试...