活动目标：1、引导幼儿感知梯形的基本特征。
2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。
3、培养幼儿良好的操作生活习惯，学会把用过的东西推到学具筐里。
活动准备：教具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。
活动过程：一、集体活动。
1、图形分类。
出示大小、形状各异的长方形、梯形若干，提问："谁会把一样的图像图形放在一起？"请一位幼儿操作。"每种图形各有几个？"
2、认识梯形。
出示梯形，"这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？"（它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长；里头的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。"
3、引导新生儿观察直角梯形、四边形。
这两个图形都是梯形吗？""那一个点阵是梯形，你从什么地方看出它是梯形的？"（它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大）
一、小组活动。
第一组：变梯形。"请小朋友拿一张绘图当面纸把它剪一剪，让它们变成梯形。"
第二组：给梯形涂色。
看看图中都有什么图形，请小朋友给梯形都涂上颜色。"
第三组：梯形找家。
给各种不同大小和不同颜色的梯形找到自己的家。
3、活动评价：研究重点重点请部分幼儿演示是怎样变梯形的，教益幼儿想出多种方法。
幼儿园大班数学活动《认识球体》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 培养幼儿 精神。2 发展幼儿观察力和空间思维能力。3 通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。活动准备 圆圆世界 内有圆圆的会滚动的物体 白纸篮子胶泥 40份。活动过程 一 导入活动。老师带领幼儿复习圆的特征，并请幼儿进入圆圆世界。二 展开活动。1...
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大班数学活动 认识零 2019幼儿园大班教案
大班数学活动 认识零。大班数学活动认识零。活动目标了解零的含义，知道 没有 可用 0 表示。活动准备提供0 10的数字卡片 花生 小筐等。活动过程。一 猜一猜。猜一猜。教师先后将藏有花生和没有藏花生的手握成拳，让幼儿猜一猜哪只手里有花生，然后张开五指进行验证。二 说一说。1 没有花生可用什么数字表示...