大班：认识水。
目标：1、认识水的基本特征。
2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。
3、初步培养幼儿节约能源的意识。
准备：幼儿：玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，装有醋的瓶子每组一个，玻璃球每人一个，水盆每组一个。
老师：字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。漏斗一个，水勺，泡沫板。
过程：1、请幼儿观察水是什么颜色的？并出示牛奶请幼儿比较，说说牛奶是什么颜色？水有没有颜色？知道水是无色的，并出示“无色”的字卡。
2、让幼儿每人拿一颗玻璃球，放在牛奶和水中比较观察，能不能看到珠子？为什么水中能看到珠子？知道水是透明的，牛奶不透明。并出示“透明的”字卡。
3、出示醋，请幼儿闻一闻，说说文到了什么气味？再闻闻水的味道，说说水有没有气味？知道水是无味的，并出示“无味”字卡。
4、实验：水是怎样到桶里的？
1）让幼儿观察用水勺舀水，到在漏斗里，水是怎样到桶里的？
2）用水勺将水倒在塑料板上，水像瀑布一样，看看水是怎样。
到桶里的？总结：水是流到桶里的，并出示“可流动的液体”。
5、玩水游戏，让幼儿用手去抓水，看水能被抓起来吗？怎样才能将水盛起来？并看看盛起来的水是什么形状的？说说水有没有形状？
总结：水装在任何容器中就是容器的形状，水本身是没有形状的，并出示“无形”的字卡。
6、与幼儿一同看看字卡，一起总结水的特征。
7、请幼儿讨论水可以用来干什么？如果没有水会怎样？
8、谈谈我们应该怎样保护、节约水。
幼儿园大班科学活动教案《水》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标。1 利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。2 引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的 沉 与 浮 现象。培养幼儿观察 比较 归纳的能力。3 让幼儿感受水中发现的乐趣，产生愉悦的情感体验。4 培养幼儿勇敢 自信 合作...
幼儿园大班科学活动《认识螃蟹》
一 活动目标 1 了解螃蟹的外形特征及基本生活习性，懂得分辨雌雄。2 知道阳澄湖大闸蟹是我们昆山的特产，激发幼儿热爱家乡的情感。3 培养幼儿细致的观察力和探索意识。二 活动准备 1 螃蟹每组2只，透明塑料盒每组1只。2 阳澄湖大闸蟹幻灯片，电脑 电视机 实物展示仪。3 筷子若干。三 活动过程 1 幼...
幼儿园大班科学活动 神奇的水
1.通过仔细观察，我们发现水表面的形状发生了变化，并且在水的表面上存在一个收缩力 表面张力。2.语言和符号将用于表达自己的实验猜测和观察到的现象。认识汉字，理解汉字魔术的含义。3.在实验过程中仔细观察，愿意与同伴合作进行实验，并积极参与交流活动。活动准备 1.材料准备 4个杯子，4个滴管，4美元硬币...