《电工电子电路分析与制作》学习单元（子情境）设计方案—2课程单元（学习情境）：直流电路的分析方法。
学习单元（学习子情境）：1.电路的基本分析方法。
总学时：10学时学时周次：3-5
学习目标：与教学材料有关的**。
1、熟悉支路电流法、叠加定理、戴维南定理等分析方法；
2、能熟练使用万用表测直流电路的电流、电压及电阻、电容等；
主要内容。1、支路电流分析法；2、叠加定理；3、戴维南定理；
4、万用表的使用、直流电流、电压、电阻的测量方法。
教学方法建议1、讲述；2、实验指导；3、任务驱动；4、师生角色换位；5、小组合作等。
教学材料。1、教具：直流电路板、电源、万用表、电阻、电容、导线等；2、实训指导3、实训报告4、……
参考资料。1、《电路与电工技术》陆国和2、《电工与电子技术基础》俞礼钧3、《电工电子技术》林平勇高嵩4、《电工技术基础》何超5、《电工技术基础》张林国6、《电工技术基础实训》邓香生。
考核评价。1、评价内容：
2、课堂提问；3、课外作业；4、实训报告；
5、万用表的规范使用。
单元设计方案
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主题学习设计方案
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