水平二学段)学习主题：快快乐乐来跳绳单元学习内容目标阶段开始阶段。
1、体育课表现出学习兴趣2、知道跳短绳的几种动作方法次课时目标1
4、会摇长绳和站立式跳长绳，初步学会先进间跳长绳5、乐于参加跳绳练习，并在练习中获得满足感课时内容。
过程性评价指标与检测方法。
1、连跳50次以上为优秀，30次以上为良好，10次以上为及格，10、次以下为还需努力。连跳100次以上为六年级水平。
1、抓尾巴2、摇长绳3、站立式跳长绳。
4、绳子组画1、跳短绳2、摇长绳3、跳长绳4、骑马5、用绳子画1、二人三足2、跳短绳3、摇长绳绳。
5、绳丢手帕1、绳子游戏。
摇绳动作：1摇的圆稳有节奏，并能配合跳绳者的节奏摇绳为优秀。2、摇的圆稳节奏相对固定，能比较好地配合跳绳者为良好。
3、摇的绳圆稳、节奏不太稳定，不能很好地配合跳绳者的为及格。4、摇的绳同伴不好跳的为还需努力。基本阶段。
1、乐于参加跳绳练习，并在练习中得到满足感。2、进一步掌握摇长绳的动作。3、初步学会站立式跳长绳，让85%同学会连跳。
1、与同伴合作完成二人三足游，懂得关心他人。
2、初步学会行进间跳长绳，让长绳摇的快慢节奏跟上跳绳者。结束阶段。
1、掌握1—2种有关绳子的游。
站立式跳长绳：连跳20次以上为优秀，10次以上为良好，3次以上为及格，3次以下为还需努力。
运动知识跳绳运动的好处。
运动技能。1、单**换跳2、并足跳3、摇长绳子4、站立式跳长绳及相关游戏。
3、掌握**换跳、并足跳绳的方法6、与同伴一起练习跳长绳，不妨碍他人跳绳。
1、知道跳**的几种动作方法1、跳短绳2、掌握单**换跳、并足跳绳的方法。
3、乐于与同伴一起玩踩游曲绳活动。
1、学会摇长绳的动作2、初步学会站立式跳长绳、让60%的同学能连跳1—2次3、与同伴一起练习跳长绳，不妨碍他人跳绳。
2、摇长绳3、踩游曲线。
20%的同学会连跳1—2次、站立式跳长。
戏，并能与同伴合作完成游戏。
2、跳短绳。
2、让95%的学生学会跳短绳，能连跳10次以上。3、初步学会站立式跳长绳，让90%的同学会连跳2—3次。4、对体育课表现出学习兴趣。
3、跳长绳4、绳子组画。
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