前言。本课程为计算机专业必修课，由于目前基于数据库技术的计算机应用已成为计算机应用的主流，所以该课程在计算机专业课程体系中处于十分重要的地位，不仅能使学生对数据库技术的基本原理有一个全面的掌握，更能为设计出好的数据库应用系统打下良好的理论基础。
通过对数据模型、数据库系统结构、关系数据库、sql语言、关系数据库设计理论、数据库保护、数据库设计、关系数据库管理系统实例、数据库技术新进展等内容的讲解，使学生掌握数据库技术的基本原理和应用实践，并能结合软件工程知识设计出功能完善的数据库管理系统。
本教学大纲要求教师教学方法以课堂教学为主，同时安排一定的学时的让学生上机实践，使学生对目前流行的各个数据库管理系统有一个感性认识。
教学目的要求和内容。
第1章绪论
目的要求]掌握数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
了解数据库技术的发展。
掌握关系数据库的数据模型。
掌握关系数据库系统的e-r图设计。
了解数据库技术的研究领域。
自学数据库技术的发展过程及发展趋势。
教学内容]阐述数据库的相关概念。
详细介绍数据模型。
简要介绍数据库系统的发展。
重点介绍rdb的e-r图设计。
第2章关系数据库。
目的要求]1. 理解关系模型及关系的完整性的内容。
2. 掌握关系代数的各种运算。
3. 自学元组关系演算、域关系演算。
教学内容]1. 关系模型的简要介绍。
2. 关系数据结构及形式化定义。
3. 关系的完整性。
4. 关系代数。
第3章关系数据库标准语言sql
目的要求]1. 了解sql的基本特点，理解它所包含的概念。
2. 掌握数据定义、查询、更新语句的使用。
3. 掌握数据控制语句的含义及使用。
4. 了解嵌入式sql，掌握c中嵌入式sql语句的写法。
教学内容]1. sql的特点及概念。
2. create、select、update、delete的用法。
3. grant、revoke的用法。
4. 嵌入式sql
第4章关系数据库设计理论。
目的要求]1. 理解关系系统的定义，了解关系系统的分类。
2. 掌握查询优化的一般准则及优化的一般步骤。
3. 掌握关系代数的语法树及其优化树。
教学内容]1. 关系系统的定义与分类。
2. 关系数据训系统的查询优化。
第5章数据库保护
目的要求]了解关系系统规范化的必要性。
掌握关系规范化的第一范式，第二范式，第三范式和第四范式及bcnf
自学模式的分解。
教学内容]规范涉及到的基本概念。
1nf、2nf、3nf、4nf及bcnf
数据依赖的公理。
第6章数据库设计。
目的要求]了解信息系统的特点及数据库设计的基本步骤。
了解需求分析的任务和方法，数据字典的使用。
掌握概念结构及逻辑结构的设计。
自学数据库的物理设计及数据库的实施与维护。
教学内容]数据库系统的设计过程。
概念结构的设计。
e-r图向关系模型的转换及数据模型的优化。
第7章数据库恢复技术。
目的要求]了解数据库故障的种类。
熟悉故障恢复的实现技术及策略。
掌握一种关系数据库的恢复技术。
教学内容]事务的概念及数据库恢复的基本概念。
故障的种类、恢复实现技术、恢复策略。
具有检查点的恢复技术及数据库镜象技术。
sql server中数据库恢复技术。
第8章并发控制。
目的要求]了解并发控制发生的场合。
掌握封锁、活锁、死锁的概念。
sql server对并发控制的处理。
教学内容]并发控制、封锁、活锁、死锁概念。
sql server对并发控制的处理。
第9章数据库安全性。
目的要求]了解计算机系统的安全性问题。
掌握数据库安全控制方法。
教学内容]数据库的安全控制方法：ia、存取控制、dac、mac、audit、视图机制、数据加密。
sql server的安全控制机制。
第10章数据库完整性。
目的要求]掌握数据库完整性的约束条件。
掌握数据库完整性控制。
[教学内容]
数据库完整性约束及控制。
sql server的完整性控制。
使用说明。1．本大纲提供计算机专业本科生使用。
2．本大纲所列内容，尤其是掌握和理解的内容，任课教师必须通过各种教学方法使学生达到掌握和理解。
3．任课教师对教学顺序可作适当变动，但不要破坏课程的基本体系。
4．本课程为理论课+上机课，要求每章节均有一定的理论练习题或上机题帮助学生掌握本章内容。
5．课程考核方法与要求：总评成绩=平时成绩╳10% +实验成绩╳30% +期终成绩╳60%
关于自学的说明。
1．除“教学目的要求和内容”中规定的自学内容外，第四篇的内容均为自学内容。
2．自学时数共2学时。
3．教学应先指导性辅导半小时，并布置思考题，要求学生通过自学达到大纲要求的目标。
4．参考书目：
1] 《sql语言应用》 michael morrison 北京大学出版社 2002.06
2]《microsoft sql server 2000数据库管理》 微软公司著北京希望电子出版社 2001.5出版。
3]《数据库与事务处理--面向应用的方法》p. m. lewis,a. bernstein等高等教育出版社 2002.12
4]《数据库系统及应用基础》 陈洛资北京交通大学出版社2004.04
5．自学章节内容纳入检测方法：占考试内容的5%
课时分配。
七年级支撑跳跃课教学设计
四 学习目标 1 通过地面上的引导练习使学生能够掌握两手撑箱时的距离和体会直臂撑箱的动作，建立提臀分腿的动作概念。对于更好地完成腾越器械打下了坚实的基础。2 学生练习俯撑 击掌成俯撑，助跑 上板 踏跳 撑箱提臀 推手 收回，跳撑分腿收回等练习体会顶肩推手的动作。明确推手速度快及快速的推手动作对于安全...
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七年级体育 支撑跳跃 教学设计。支撑跳跃 教学设计。一 教材与学情分析。教材分析。七年级是水平四的起始年级，水平四教学目标是打好体育基础知识，而现行的 体育新课标 是以目标统领内容的标准编制指导思想和国家 地方 学校 课程管理体制的理念来进行的，而本学年我把教学目标的侧重点放在技巧性 柔韧性较强。的...
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