实验学校教学对象。
佛山市南海区第一中学。
高二学生。1、知识目标：
1）理解“名著篇”专题中每篇名著的主旨大意（2）抓住故事的主要情节，分析人物的性格（3）了解作者的生平，文章的写作背景。
4）识记文章的优美字、词、句，能够借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。
5）综合运用优美的字、词、句进行写作。
2、情感目标：
1）保持英语学习的愿望和兴趣，有稳定和持久的英语学习动机。
一、专题教学目标（专题知识、情感、技能、
2）能用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观。
3）在学习中有较强的合作精神，愿意与他人分享各种学习资源和学习体会。
4）了解并尊重世界文化，培养世界意识。
专题名称执教教师。
名著篇曹红娟。
能力、信息。
3、能力目标：
素养等）1）培养学生的名著鉴赏和语言感悟能力。
2）培养学生进行自主阅读的能力，掌握精读、略读、找读、浏览和速读等多种阅读策略。
3）培养学生从科学客观的角度评价文学作品的能力。
4）培养学生语言组织、遣词造句、结构规划的写作能力。
4、信息素养：
1）培养学生利用网络进行资料查询和收集的能力；（2）培养学生利用网络进行自主学习和协作学习的能力（3）培养学生运用信息集成工具完成电子作品的能力。
二、专题教学内容。
学时数。学时数。
students’ book , book 1bnecklace《项链》（2课时）students’ book, book 2amillionaire《百万英镑》（2课时）students’ book, book 2batale of two cities《双城记》（2课时）
课外内容：学时数。
necklace原文阅读与欣赏，人物分析，拓展阅读（1课时）millionaire原文阅读，马克吐温的作品选读（1课时）
atales of two cities原文阅读，电影欣赏，狄更斯作品选读（1课时）
课时安排。总学时数。
课题。students’ book , book 1bnecklace《项链》
执教者曹红娟。
日期2023年9-10月2023年10-11月2023年11-12月。
设计方案。students’book,book2a
曹红娟。millionaire《百万英镑》
students’book,book2b曹红娟atale of two cities《双城记》
necklace原文阅读与欣赏，人物分析，拓展阅读millionaire原文阅读，马克吐温的作品选读atalesoftwocities原文阅读，电影欣赏，狄更斯作品选读。
曹红娟曹红娟曹红娟。
2023年9-10月2023年10-11月2023年11-12月。
三、专题教学模式。
模式的简要描述。
借鉴克拉申（ .krashen）外语教学模式，这一模式的基本思想可以概括为：外语能力在情感过滤条件下，通过足量的可理解输入，以可**的顺序习得的。这一模式为：
情感过渡学得的能力输入---语言习得装置---习得的能力输出。
根据这一思想的指导，针对文学名著的特点，本次专题教学研究将采用以下模式：
阅读研究讨论写作表演。
该模式符合语言习得的规律，注重语言的输入和输出训练，将阅读和写作紧密联系在一起。阅读是前提和基础，写作是结果。
模式的特点（创新点）
1、该模式把阅读与写作相结合，利用网络的优势，为学生提供方便丰富的素材，在广泛阅读与深入理解的基础上，引发讨论，有感而发，进行写作达到语言应用的，以阅读来促进写作，以写作来检验阅读效果。
2、在语言输入与语言输出的过程培养学生的协作能力。
3、通过让学生续编故事、改写故事和进行课本剧的网上角色扮演，发挥学生的想象力和创新能力。
主要教学环境（打√）
语言输入。语言输出。
网络。学生学生。
四、专题教学方法与活动形式。
web教室√校园网√城域网internet√其它。
主要的教学方法。
一、以英语为特点的教学方法：1、认知法（cognitive approach）
理解（句子结构与所学内容）——形成（语言能力）——运用（语言行为）
2、说法（audio—lingual method）
教师讲述学者内容（学习听）——教师示范（学生模仿）——学生复述——口语交流活动。
3、结构功能法（structurefunctionapproach）.由jefc和sefc倡导的五步教学法（rpdpc）
revision(复习)——presentation(引入)——drill(操练)——practice(练习)——conclusion (总结)
二、以网络教学为特点的教学方法：
1、基于资源的学习法(resource-based learning)
主要是指学生利用专题学习资源里的大量而丰富的学习资源（包括名著、相关背景知识、作者生平简介等）进行学习。
2、基于网络的协作学习法。
主要是指学生利用专题学习资源里提供的协作交流工具，围绕问题进行**讨论。
主要的活动形式。
网上搜集资源、网上阅读、网上角色扮演、网上协作交流、网上续编故事、改写故事、作品评价等（活动的具体实施见教学方法里的描述）。
五、专题教学资源。
类型课件系列专题学***专题资源库专题案例库。
内容**。其它（专题学习资源）
课文necklace《项链》、
millionaire《百万英镑》、和atale of two cities《双城记》的学习、相关的学习资源、协作学习工具、信息加工工具、测评系统等。
内容。自制。
六、专题学习评价。
方法课堂活动问卷。
实施时间。思维技能测验。
专题练习。围绕课文necklace《项链》、millionaire《百万英镑》、和atale of two cities《双城记》编写的练习题。
围绕课文necklace《项链》、
2023年9-12月。
专题测试。millionaire《百万英镑》、和atale of two cities《双城记》编写的测试题。
1、进行necklace《项链》的故事续编。
2、millionaire《百万英镑》的故事续编。
3、atale of two cities《双城记》的故事续编。
2023年9-12月。
专题作品2023年9-12月。
其它。课本剧表演2023年9-12月。
专题教学设计方案
实验学校教学对象。佛山市南海区第一中学高中二年级学生。专题名称执教教师。品味秋天张秀琼。一 专题教学目标 专题知识 情感 技能 能力 信息素养等 1 知识目标 1 理解和掌握 品味秋天 专题中每篇散文的中心思想 2 理解和掌握描绘秋天优美字 词 句的含义及运用方式。3 掌握散文中描写景物的写作手法和...
平面设计方案 教学设计方案
篇一 平面设计类教案。平面构成 教学大纲。一 课程性质。平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合，研究与实践相融会的基础上，它与色彩构成 立体构成平行互补，形成一门相对独立完整的构成体系。一切造型活动都必须从平面入手...
教学设计方案
课题名称科目课时 教材内容分析 本节内容为中等职业教育国家规划教材，计算机应用基础 中第二章第六节的任务2，目的是使学生了解和掌握信息技术的基础知识，具有使用计算机工具进行图形绘制和处理的能力。信息技术1课时。windows xp附件程序及应用班级授课人 汽修一年级三班兰州电教中心韩飞翔。学习者特征...