今天下午听了大四学长的数学建模经历， 深有感触。数学建模是利用所学书本知识，广泛涉及课外知识，利用数学和计算机工具为某一具体问题建立抽象模型，给出求解方法并求出问题，最后撰写成**并给出客观评价的一个系统工程，它不仅需要数学基础，还需要计算机编程能力，**撰写能力，更需要团队合作精神。对于我们来说，这不是一门专业课，并且数学建模涉及到方方面面的专业知识，这都需要我们从零开始。
数学建模是对数学学习方法的探索，需要我们有创新力，想象力和洞察力，打破常规的学习模式，培养积极思考的特性。这都是对我们进一步学习的考验，希望自己在以后的数学建模学习过程中能坚持下去，尽快掌握数学建模方法，在今后的比赛中取得好成绩！
--崔博文。
很好，很有启发。学长思路清晰，严谨。让我对小美赛有了近一步认识。学会了一些新技能。有了目标和方向。
--安全二班李雪颖。
本次科技创新小组进行的数学建模讲座真真是极好的，通过本次讲座，使更多的同学更深入的了解的数学建模究竟是什么。究竟怎么做。并且，学长提供的一些**，软件，搜索引擎都极大的开阔了我们的视野，其中，对我影响最大的还是他的获奖项目，一个人能获得这么多奖，大学肯定过得很充实吧。
--安全二班金玉雪。
数学建模感悟：达成目标的过程总是曲折而漫长的，或许现在没有任何成绩，但是一直心存希望，一直努力，一直尝试，总会有收获。因为青春是用来拼搏的，所以不怕失败。
--安全三班张尚尚。
听了今天下午有关数学建模的报告心里颇有感悟。首先，我对数学建模有了基本的认识。数学建模是一种利用建立数学模型来解决实际问题的方法，它可以培养学生自身的理论联系实际的能力。
其次，数学建模是科研成果之一，它包括许多的比赛。这些比赛的目的就是能明确的指出抽象的数学与实际生活的联系。参加数学建模大赛可以培养团队合作和快速掌握知识的能力。
同时，参加比赛并获奖对自己以后的就业和考研都很有帮助，获奖是能够体现一个人的许多能力。这也让我对数学建模产生兴趣，并且将其作为我大学要攻克的目标之一。刘老师曾说过要好好想想在大学里你能获得哪种国家级的奖，能拿到国家级的证书，大学四年最后写简历时一个证书都拿不到说明大学过的有些失败。
我不愿让自己的大学过的失败，因此我要努力学习这些参加大赛的知识，争取自己在2024年能拿到几个国家级的证书。
--工程力学一班李书兴。
今天下午听完报告之后心里感慨万千，想要多大的成绩就要有多大的付出。要向学长学习，积极参加各类比赛，一是能提高自身素质，二是能够使自己再以后的考研和就业中脱颖而出。
--工程力学一班梁伟。
昨晚的数学建模讲座让我受益匪浅，让我对数学建模有了深刻的理解，1.以前认为数学建模是非常坚深难懂，只有科学家在研究的东西，但是听学长介绍后觉得我们也可以建立复杂的模型，解一些复杂的实际问题。2.
数学建模贵在平时知识的积累，大胆的发散思维，更重要的是坚持不懈和吃苦耐劳的精神。通过数学建模讲座让我对他有了全新的理解，如果可能的话，我希望在这方面有所突破。
--安全工程2013-1班张伟业。
因为之前听过几次建模讲座，所以之前已经对建模有了一个基本的了解，而本次建模让我最受益匪浅的就是我对建模**的写作有了进一步的认识。王振洋学长给我们展示了他们建模时的**，又给我们进行了深层次的讲解，让我对**的一些篇章结构跟写作方法有了一定的了解，对我以后参加建模赛写**有很大的帮助。
--理论力学李林燎。
我已经加入了数学建模协会，对数学建模有一定的了解，也参加过一些培训。通过这次学长的讲解认识到数学建模对自己的发展的重要性，并且学长找出实例与我们分享使我对数学建模有了更深的理解，并且找准了自己在团队中的位置，以后要多参加比赛，不求获奖只求积累经验厚积薄发。
--理论力学任旭旭。
经过师哥的细心讲解，首先我懂得了团队合作的重要性，要充分发挥每个队员的长处，实现1+1大于2的效果。其次要学以致用，把知识运用到实践中去。最后就是要学好英语。
成绩的取得不是偶然，而是一直坚持不懈的结果。
--理论力学臧强真。
经过昨天王振洋学长的讲解，让我对美赛和小美赛有了更深入的了解，也对建模比赛进行了一些思考。比赛的时间共为4天，比国内范围的建模比赛要少一天，题目与最终上交的**都是全英文的，所以对中英文互译能力的要求较高。并且，由于国内外教育方式的不同，美赛与国赛对于答案的最终评定也不同，简单来说就是美赛的答案要更广泛要求参赛者的思维要具有发散性，而国赛的答案比较唯一，要求参赛者的建模结果无限接近于专家计算出的结果。
还有，由于建模比赛的题目**广泛，涉及不同的学科，所以要想对建模比赛有更深刻的体会，还需要参加比赛切身体会。最后，学长向我们展示的嫦娥奔月飞行器的题目让我了解到了建模比赛对参赛者综合能力的考察。
建模，绘图再到**格式的整理，在仅仅天的时间里得到充分的应用。希望我能在一个月后的比赛里充分感受建模之美尽最大努力做好自己能做的！
--理论力学李俞乔。
数学建模比赛能磨练一个人的意志，能够培养创新意识和创造能力，训练快速获取信息和资料的能力，锻炼快速了解和掌握新知识的技能，培养团队合作意识和团队合作精神，增强写作技能和排版技术。
参加数学建模竞赛对于训练我们的逻辑思维能力和开放性思考方式有着很大的好处，而且切身的**创作经历对于我们将来工作、学习甚至是大学期间的**答辩都有着很大的帮助。
--采矿2班林勇。
通过这次老师组织的让学长介绍关于数学建模的流程，让我明白了团队的重要性、团队之间应该相互信任，要有凝聚力才能最大限度的提高成功的可能性！还要有现学现卖的能力，充分利用一切可以利用的资源！
--理论力学刘允昊。
数学建模感悟
感想。这一门数学建模课，实在是出乎我们的意料。在上这门课之前，我们心中就惊恐 建模 不会吧？我们在担心，曾经高数带给我们的痛苦又要体会一遍。而后，我们阻挡不了时间的意志，在赶鸭子上架之下，我们走进了3 433，开始了第一节课。出乎我们的意料的是，老师讲课的方式好像在讲小故事一样，或者说，是在把一个个...
数学建模感悟
建模的那些事儿。记得第一次听说数学建模还是我上高中的时候，那个时候对数学建模还没有什么概念，只记得高中数学老师说数学建模很好玩，和实际生活的联系比较紧密 第二次接触是刚上大一的新老生交流会，落落大方而又谈吐自如的学姐告诉我数学建模很值得去参加一下，一个小组为了一篇 三个人三天三夜的合作很值得去经历 ...
掌握数学建模,感悟数学思想方法 2
难点 把实际问题抽象为数学问题，建立合适的数学模型，探索解决问题的有效方法。4 教学设备或教辅工具 多 三角板 计算器。5 教学思路 观察操作 概括归纳 应用提高。二 教学过程。一 温故知新 1 直角三角形的理论依据 提问学生 三边之间关系 角之间关系 a b 90 边角之间关系 sina cosb...