《设计小板报》是一节“设计．应用”领域的课。本课通过教学使学生懂得，学校的各类节庆、活动等宣传能够通过板报的形式来表现。
在教学过程中，我通过让孩子们欣赏各种优秀的板报**，不但激发了他们的兴趣，同时使他们了解了板报的结构特点。
本课的重点是，报头字体的设计和版面的编排。报头字体要写的大一点，字体笔画要粗一点，最好和版面内容相协调，颜色也要鲜艳一点，要给人醒目的感觉。版面编排要注意文字内容不能太少，也不能太多，比较合适是３－４块之间。
整体版面编排要有创意，每块内容之间要安排紧凑，文字排列能够横竖交替搭配，注意字图搭配要均衡。
这节课，我为了让孩子们的作业取得较好的效果，我采用分部教学方法。先让孩子们确定板报的主题，主题内容能够自己定，这样大大激发了他们的学习兴趣。确定好主题后，接下去是指点孩子们设计报头文字，这个个环节我采用示范和**欣赏的教学方式，在孩子们的练习过程中，我实行巡视指点，发现问题即时指出，同时表扬画得好的作业，共同**和感受其优秀之处，激发孩子们的创作灵感。
第二个环节是版面设计，我课前让孩子们从网上**一些相关优秀板报设计的**以便在创作过程中能够实行借鉴。另外，我还示范画了一些不同形状板块模型供孩子们参考。在绘画过程中，有的孩子会把版块画的比较小，有的则会排列的不够紧凑，还有的**搭配不太协调。
当发现以上这些问题时，我会选几本比较有代表性的作业本在投影机上实行讲解和修改，使孩子们懂得，原来能够这样改，原来这样画才好看。
最后，从孩子们表现上来的作业来看，证实了我的教学方法是有效的。在这节课中，孩子们不但了解了相关板报的知识，更培养了他们的动手水平，以及审美水平和创作水平，孩子们乐在其中。
《板报设计》教学设计
板报设计 教案。教材分析 本章侧重技能 技巧，内容具有综合性。学生在学习美术基础知识，掌握绘画基本技能的同时，能够加强自身的综合素养。学生分析 这些学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在构图 上色等方面练习，并通过欣赏一些板报的 开阔学生视野，提高设计...
《板报设计》教学设计
教学思路。1 本课选自浙江人民美术出版社七年级上册第五课 第一课时 的内容，让学生了解字体的书写方法 标题编排 版面编排以及其重要性。为之后的设计与编排打下必要的基础。有人的地方就有生活，有生活的地方就有美 艺术源于生活 因此，本单元主要使学生通过体验生活的细节，了解板报的特点与设计方法。注重直观性...
板报巧设计教学设计
教学设计。课题。小报版面先设计。课型。课时。技能目标。1 了解制作小报的一般步骤。2 学生掌握在word上设置纸张大小 设置页边距的方法。3 学生学会导入文章，并能对文章进行分栏处理 会保存word文档。4 激发学生的创造性，能设计出不同的板报体现自己的思想感情5 培养学生合作学习的能力6 在设计过...