＜＜板报设计＞＞教案。
教材分析：本章侧重技能、技巧，内容具有综合性。学生在学习美术基础知识，掌握绘画基本技能的同时，能够加强自身的综合素养。
学生分析：这些学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在构图、上色等方面练习，并通过欣赏一些板报的**，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的画面进行完善的处理。
教学目标：1.初步学习美化板报的方法。
2.培养学生利用所学的知识，综合构思、组织版面的能力教学重难点：
1．面分割与设计要求。
2．文章部署、报头处理、文字格式与文题的安排等教学思路：
1.通过欣赏、分析、比较，启发学生回答书中的板报形式以及版式的形式，使学生对板报的设计有初步的了解。
2.临画文题格式，加深印象。
3.根据所学的知识自己作业，提高学生的创作能力。教学过程：一组织教学：
检查学生的用具准备情况二导入新课并讲授新课：（一）板报包括的形式：（欣赏书中板报，启发学生回答）（二）版式设计形式：
（通过分析比较，请学生回答）（三）版式设计要求：1.报头放在显著位置。
2.主要文章要突出。
3.文章安排层次要分明，不要太紧，要留有边空。4.文章排行不宜过长。5.文字的行距大于字距。
6.版面装饰要适当，不要过多过杂，力争**一致。（四）文题格式（边讲边演示，请学生临画下来）一般的文题格式分为横、竖、偏、中、上、下等，（图略）三学生作业，教师辅导：作业要求：
1.每人用一张小纸为墙上的几篇文章设计一个版面草图，形式不限。2.
用方块规划出报头和文章的位置，写上标题的内容。3.报头提名以及哪篇文章最重要，均由自己确定。
辅导要点：
1.引导学生在设计草图的同时，欣赏分析一下手边的报刊版面，从多方面得到启示。
2.启发学生把版面设计得既有层次，又注意形式的活泼。
五布置下节课应准备的用具六下课课后反思：
通过本节课的学习，使学生初步掌握了板报的设计方法，但是在文章的部署、报头的处理以及文字格式等方面还需要加强。
《板报设计》教学设计
教学思路。1 本课选自浙江人民美术出版社七年级上册第五课 第一课时 的内容，让学生了解字体的书写方法 标题编排 版面编排以及其重要性。为之后的设计与编排打下必要的基础。有人的地方就有生活，有生活的地方就有美 艺术源于生活 因此，本单元主要使学生通过体验生活的细节，了解板报的特点与设计方法。注重直观性...
板报巧设计教学设计
教学设计。课题。小报版面先设计。课型。课时。技能目标。1 了解制作小报的一般步骤。2 学生掌握在word上设置纸张大小 设置页边距的方法。3 学生学会导入文章，并能对文章进行分栏处理 会保存word文档。4 激发学生的创造性，能设计出不同的板报体现自己的思想感情5 培养学生合作学习的能力6 在设计过...
《设计小板报》教学设计
清油河希望小学田梽鑫。课前准备 学生 水彩笔 油画棒或水粉画工具 铅笔 尺子等。教师 课件 资料 优秀学生作业 颜料 铅笔 尺子。教学过程 一 创设情境，导入新课 1 今天胡老师收到了一份请柬，是写给我们三 6 班小朋友的，同学们想不想知道上面说什么呀？护牙协会为了宣传 科学护牙 请我们小朋友们帮忙...