课题学科备课时间授课教师。
信息技术。设计**并茂的电子板报》第二课时。
学段。初中授课时间备课组教师。
年级。七年级。
2014.4.25闫小龙赵秀娟模块二编排板报。
2014.4.20闫小龙赵秀娟。
教材名称甘肃教育出版社《初中信息技术》单元名称。
知识与技能：
1、学会利用文本框修饰电子板报；2、学会利用艺术字修饰电子板报；
教学目标。3、探索设计美观的电子板报的技巧。
过程与方法：
通过欣赏电子板报，激发学生的学习兴趣和创作热情；通过布置具体的任务，让学生在教师的引导下，通过自主学习和小组成员间的合作交流讨论完成文本框及艺术字的设置，提高学生的动手能力及欣赏能力。情感、态度、价值观：
培养学生集体合作、互帮互助的团体精神，加强学生的创新意识及班级的的荣誉感及凝聚力，力求加强学生与他人合作的意识和利用网络终身学习的意识。
掌握文本框及艺术字调节的技巧。
以培养学生自主学习和协作学习，提高学生快速有效地获得信息的能力。新授。
教法分析：以完成典型任务为主，采用以学生**的方式，启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。学法分析：
要求学生转变为信息加工的主体，让学生带着任务通过实际操作，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移，并通过成果评比，加强信息反馈与交流学习。
教学重点教学难点授课类型。
教法与学法设计。
**设计。1、硬件：多**网络教室。
2、软件：ppt课件、office软件、相关素材。
第二课时教学过程。
教学环节教师活动学生活动设计意图教学札记。
ppt展示欣赏电子板报图学生欣赏电子板报，找为完成本课的。
出电子板报中所运用到实践任务做铺。
片的word功能。垫。激发学生创。
情境引入。作的兴趣。
任务驱动明确任务：
学习任务：ppt课件出示。
主观式任务驱动。
ppt课件出示。1、调控课堂气氛。2、引导和帮助学生进行自主和协作学习。3、帮助学生解决碰到的困。
自主**协作学习。
难和问题，并将学生遇到1.学习方法：
ppt课件出示。
的比较普遍的问题向全体。
同学演示讲解，引导学生2.教学预设：
完成任务。解决办法：教师点拨。
4、参与到小组的学习和讨论。
5、检查各小组任务完成情况。
学生对展示的作品进行评价，实现互相交流和学习的目的。
1.自主**。2.分层教学。3.通过小组协。
作进行制作，提高学生合作解决问题的能力。
评价交流。1.教师监控，学生演示。2.展示作品，集体评价。
通过评价交流，知识内化。
思考自己在学习中的收。
梳理总结小结本课知识的关键点。获，修改作品中的不足。
最后保存作品。课后反思。
让学生体验成功的喜悦。
习作一第二课时设计
第二课时。一 再次激励，激发写作激情。同学们，生活是丰富多彩的，你和周围的人在一起的时候，会发生很多事情，请你选择一件印象最深无法忘怀的事写下来。二 学生习作，教师巡视。指导学生挑选自己认为最能表达自己成功的内容，尝试写作。教师再次提示让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成文章初稿。三 教师在...
第二课时作业
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问 这是谁在我家门前种的花？真美啊！鼹鼠先生回答 我不知道！鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说 我知道了，去年长颈鹿...
信息窗一第二课时小数的意义 第二课时
小数的意义 第二课时 一 课前3分钟。二 复习。提问 1 我们上节课学习了什么知识？2 小数分为哪几部分？整数部分 小数点 小数部分 无论是读小数还是写小数都是从哪一部分开始的？3 什么样的小数是一位小数 两位小数 以及三位小数？一位小数表示的是？两位小数表示的是？三位小数表示的是？那么以此类推，四...