作者：王慧英。
**：《教育教学论坛·上旬》2024年第08期。
摘要：顺应时代潮流和社会发展的需要，2024年北京全面进入新课程改革阶段。《新课程标准》的颁布实施标志着我国基础教育改革已经达到了一个新的阶段，而且对我们的传统教学提出了严峻的挑战，学生和教师的角色也必然发生转变。
关键词：写作教学；小组合作。
新课程提倡的学习方式主要是自主，合作，**，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与课堂教学活动。本着这样的新课标精神，本人就英语写作教学中存在的问题，进行了小组合作英语写作教学的**。
一、英语写作教学中存在的问题。
在新课程改革浪潮下，许多英语教师越来越意识到高中英语写作的重要性，但是如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。通过长期观察和调查，我发现目前的英语写作教学存在着以下几个问题：①师生间的信息传递大多数是教师的单向灌输，学生只是一个接纳者；②学生想要表达的意思找不到自己会的词汇来表达，长期下去，英语作文课枯燥乏味，学生不感兴趣，老师也慢慢失去兴致，英语作文写作能力难以提高。
二、提出用小组合作进行英语写作教学的背景。
基于英语写作教学长期以来存在的问题，基于新课程改革对学生综合能力的培养要求，基于新课程标准给出的教学指导，小组合作教学已经成为提高学生水平和能力的一种有效方式。
三、小组合作进行英语写作教学的要求。
小组合作进行英语写作教学的行为模式要求在教学中以学生为中心，以小组活动为教学形式，充分发挥学生的自主性和能动性，使学生的个人潜能和需求得到极大地满足。小组合作进行英语写作教学强调师生共同来承担教学活动，把写作看成是一个动态的过程，是一个教学相长相统一的过程。通过师生的共同参与、共同合作、改进教学方法等手段，在写作教学活动中建立起了平等、友好的师生关系。
师生之间形成相互尊重，相互信任，相互合作，形成民主、和谐、热烈的教学氛围，因而能够很好地完成教学任务，达到提高教学效果的目的。
高中英语合作式写作教学的尝试
作者 柳冰。广西教育 b版 2013年第08期。关键词 英语写作小组合作小组评价。中图分类号 g 文献标识码 a 文章编号 0450 9889 2013 08b 0026 02 合作与交流的学习方式和任务型的教学方式，能使学生的英语学习成为形成积极的情感态度和自主学习的过程。在新课程背景下，高中英语...
高中英语写作指导 高中英语写作教学的体会
要想写好一篇文章，没有充足的词汇量是不行的。课文中的俗语和谚语的识记是通过背诵来完成。背诵是语言学习的重要手段，也是语言学习的必经之路。1.背词句，背诵课文中的重点句型和短语尤其是课文中的俗语 谚语和经典句子。2.背范文，将近几年高考中的作文和课文中好的段落以及报刊上的各种各样的体裁和优秀文章让学生...
高中英语教学中写作教学
高中英语教学中的写作教学初探。摘要 英语写作是四项基本语言技能之一，也是最难的一项，写作水平的高低是各种技能的综合反映，当前，我国高中英语的写作状况却是不容乐观的，教 学双方都感到难，为此本文介绍了在英语写作教学中常用的模仿法。关键词 英语写作模仿英语教学。一 前言。模仿是人类认知过程必不可少的环节...