摘要：本文通过对高考作文的命题以及阅卷评分方面的一些反馈信息的分析，总结了学生们在日常写作训练中所存在的一些比较现实并且大多数时候我们并没有真正落到实处的问题。
关键词：高中英语；书面表达；针对性；写作训练。
众所周知，高考作文的考查其实是对学生的英语水平的一个非常有效的衡量尺度，如果一个考生能写出一篇让人赏心悦目的作文，其英语水平可想而知。因为对英语没有一个较高水平的把握是写不出一篇通顺、流利、地道的作文的。然而恰恰学生们总是在作文上出现失误较多，直接影响了高考成绩。
高中英语教学就面临一个很严峻的任务：如何真正地将写作教学落到实处，切实提高学生的写作能力并且在高考中能够得心应手地通过作文展现出自己的英语整体水平。
毋庸置疑，要想提高英语写作水平，我们就需要对高考英语作文阅卷有一定的了解，只有这样才能有的放矢。曾经有高考阅卷专家提及：在阅卷中发现了很多具体问题，主要是学生写作的基本技能问题，以及大多数学生阅读理解能力差，综合分析、挖掘材料的能力有较大差距，基本上限于罗列材料而没有拓展。
而我们在传统教学中写作模式死板：给出题目，提出要求，让学生在课内或课外规定的时间内完成一篇作文，之后上交给教师批改。学生很被动，缺乏主动性和写作的热情，教师们精心批改细节性错误，却收效甚微。
我觉得我们可以从以下几方面着手提高学生的写作水平。
一、重视写作教学的基本训练。
英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练。首先，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。
其次，进行扩句练习，加强句型教学，学会分析一些句子，增强他们利用各种句子进行一种意思多种表达的训练。
二、注重写作训练的多样化。
高中英语词汇教学点滴
作者 赵华。中学生英语 外语教学与研究 2012年第04期。词汇是英语语言的基本构成要素，学生掌握足够的词汇量，对学生英语知识应用能力的培养大有帮助，从而有助于提升学生的英语水平。以下是笔者在词汇教学方面的一点体会，与大家共勉。一 运用多 进行词汇教学使课堂生动 高效。在课堂教学中，创设轻松愉快的环...
小学英语写作教学点滴
摘要 小学英语写作能力的培养是小学高年级英语教学的难点，是一个由浅入深 由简到繁 循序渐进 一环紧扣一环地进行训练的过程，如何在日常教学中，突破难点，整体提高英语 听说读写 教学水平？本文将笔者在小学英语写作教学方面遇到的困惑及处理方法整理如下，望得到同行们指导 关键词 小学英语教学质量提高。书面表...
小学英语写作教学点滴谈
作者 林晓。速读 上旬 2014年第11期。英语写作是听说读写四项语言技能之一，是一个学生语言综合能力的体现。语言学家研究证明，英语写作有助于词汇 语法 句型 课文等语言知识的学习，也有助于学生用英语思维的习惯，因此，教师在教学中要用各种形式培养学生写作习惯和能力。小学生词汇量不大，语法不规则，更需...