学生作文的兴趣效应

维普资讯。

ｌ堡塑里ｌ— 瞄－ｉ啊‘

动物，想自己观察到的一些特点写上引导他们仔细观察爬山虎的茎、出来。我的做法是一“教”，即帮助叶，触角各是什么样子；脚在触墙以。

学生作文的。

学生理解课文内容，总结写作顺序；前和以后有什么变化，作者是按怎二“帮”：即帮助学生在理解课文内样的顺序写的。通过观察学生的兴兴趣效应。

容的基础上认真观察，开拓思路，丰趣浓厚了，观察能力也提高了。于。

富想象大胆下笔。三“放”：即放开是我趁热打铁，端来一盆扶桑，和学手脚，以畅谈的形式启发学生进行生一起来观察它的茎，叶，花。

在写大胆的描述。小学生对动物都非常作文时进一步点拨，让学生能够按。

感兴趣，大家积极发言，互相启发，照一定的顺序写作。这样学生写出在轻松愉快的气氛中，逐渐明确了的作文层次明确，内容具体，不但非仿写内容，再写起来不再畏难发愁常通顺的写出了扶桑的形状，特点，了。

而且下笔行文通顺流畅，得心应手，齐鲁石化公司总校八小。

这次仿写，由于学生的写作热大有不写不快之感。这样，师生都。

陈承爱。情很浓，取得了比较好的效果，以至无须多费口舌，扶桑的真实面目便于在后来进行的仿定悍，学生能够轻而易举的跃然纸上。

做到思路清晰，内容具体，敢于下。

经过一段时间的教学实践，我作文是小学教学的重要内容，笔，写出了不少好文章。体会到：学生写好作文的奥秘正在也是难点和重点。我在教学中根据。

要想让学生文思泉涌，观察是于“兴趣效应”，而兴趣正来自于对小学生的特点，首先消除学生的畏必不可少的内容。只有学会观察，生活的热爱。要热爱生活就要认真。

难心理，激发学生的学习兴趣，培养才能在写作中再现事物的真实面的体味生活，仔细观察身边每时每他们认真观察的好习惯，效果是非貌。因此培养学生的观察兴趣首当刻都在不断变化的事物，养成随时常明显的。

其冲，这是写出好作文的重要因随地都会观察的好习惯，大量积累例如学习《猫》一课时，老舍先素。如在学习《爬山虎的脚》一课写作素材，不断挖掘自身的潜能，教生笔下的猫活泼可爱，特点习性跃时，为了能让学生观察的仔细，我让师再进一步点拨写作方法，学生的。

然纸上，课文同时要求仿写一种小同学采集了爬山虎的样本。在课堂写作水平就会自然而然的提高。把写景、议论、抒情有机地结合起诗歌，琅琅上口，具有语言的**与归”，戛然而止，使人茅塞顿开。

来，浑然一体，既形象地勾画出一幅美。此外，文中联合短语和固定短原来作者是借写古仁人来抒发自己。

北国的壮丽雪景，热情赞美祖国的语多，对偶句多，排比句多。遣词精以天下为己任的理想和抱负，同时大好河山；又歌颂无产阶级革命英当而隽永。图画美表现在用白描的在客观上也起到了与朋友共勉的作。

雄，抒发无产阶级要主宰世界的壮手法勾勒出巴陵胜状，给人们的印用，真是画龙点睛。文章层层铺垫。志豪情。

既使学生受到美的陶冶，象是雄伟壮观（第二自然段）。紧接层层推进，环环紧扣，一波三折，卒又激发了他们热爱伟大祖国的深厚着再用工笔画出洞庭湖霪雨霏霏之章显志。特别是那两句传颂千古的感情。

时以及春和景明之时的不同景象名言“先天下之忧而忧，后天下之乐。

五、语言结构，陶冶情操。在执（第。

三、四自然段）。结构美表现在而乐”，更是感染和教育了一代又一教脍炙人ｖｉ、传颂千古的《岳阳楼作者匠心独运，写出新意。第一自代中国人，成为许多志士仁人的座记》一文时，就把文中的语言美、图然段简单叙述了整个岳阳楼的经过右铭。

正由于《岳阳楼记》具有语言画美、结构美淋漓尽致地体现出来，和自己作文的缘由；第二自然段只美、图画美、结构美的艺术特色，才使学生受到美的陶冶。语言美表现用几句话就概括了“岳阳楼之大使之成为压卷之作，成为我国文学。

在文中句式整齐押韵，或长短句结观”；第。

三、四自然段写景和情；第五宝库中一颗璀璨的明珠。学生不仅。

合。描写登上岳阳楼所见洞庭湖景自然段写古仁人异乎寻常的忧乐在学习课文时受到了美的熏陶。而色的几段话，几乎都是四字句，大多观：

“先天下之忧而忧，后天下之乐且陶冶了情操，树立了远大的理想。

用的是同韵字，既整齐又押韵，如同而乐”；文章最后一句“微斯人，吾谁和抱负，并为之而奋斗终身。