作者：魏旻。
**：《师道·教研》2023年第04期。
一说到作文，不管教师还是学生都会感到头痛。其中，对作文兴趣的培养不够是重要的因素。往常写作，一味只重视怎样突出中心，详写与略写，前后照应等，忽视了对学生进行作文兴趣的培养。
因此，作文兴趣的培养对学生写好作文是非常关键的一环。兴趣，是人对事物的具体表现，是人对客观事物的一种反映形式。人对世上事物总有一种态度，作文就是学生对世上事物认识能力和表达能力的综合体现。
日常生活和作文要紧密联系在一起，这就要求我们教师要加强对学生作文兴趣的培养。
兴趣从认识开始，在认识世界和改造世界的过程中产生和发展。客观世界是产生兴趣的条件。兴趣又能影响人的认识活动，激发人的认识活动向纵深发展，去充实丰富认识内容。
文章是有情之物，有感情有兴趣才能写好。那么，应该如何来培养学生对作文的兴趣？
一是通过实践活动去认识事物，在体会事物的本质中形成兴趣。即让学生投身生活，认识生活，特别体验身边的生活，如参加丰富多彩的、生动有趣的、有意义的活动，包括参观烈士陵园、农贸市场、现代化石场、名胜古迹、体育比赛，有意义的电视剧电影、文艺演出等，使学生热爱生活，热爱社会，热爱大自然，开阔视野，让学生有声有色地讲清楚每一件事情的起因、经过和结果，然后再写下来，这样一步一步地培养成对作文的兴趣。如我给学生布置一篇命题作文《校园美景》，就先组织学生认真观察熟悉的校园，让学生从心感受学校原来有这么多可写之处。
二是通过写作练习，在方法引导中培养兴趣。由听到写，由说到写，从句段过渡到说文写文，先写一个人，再写群体；先写一件事，再写几件事；先写静态，再写动态，特别多写自己亲身经历的事，过渡到半命题、命题作文，一步一个脚印，一个台阶一个台阶上，由易到难，循序渐进。不要打垮学生学生对作文的兴趣，要求不要过高过急，以免使学生害怕作文。
培养学生的作文兴趣
培养学生作文兴趣，提高作文素质。王全霞。在作文教学中，我遇到的问题和大多数老师一样 学生不会写作文。记得刚开学时，第一次写周记，上课铃响后，几位学生争先恐后的涌上讲台，手持一本作文书，向我询问着 老师，你看我找的这一篇行不行？我惊讶极了，五年级了，你们就是这样写作文的？可孩子们竞一脸无辜，我们以前都...
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培养学生作文兴趣的
培养学生作文兴趣的 三部曲 桦川县实验小学 前苏联教育家赞可夫说 只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想 情感和词语。可见，兴趣是提高学生写作能力的内动力，当学生对作文产生了兴趣，他们就会积极主动 心情愉快地去写作。长期的语文教...